《教育史學百年求索:教育史學科的路徑與走向》是2022年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:教育史學百年求索:教育史學科的路徑與走向
- 出版時間:2022年7月1日
- 出版社:浙江大學出版社
- ISBN:9787308218863
《教育史學百年求索:教育史學科的路徑與走向》是2022年浙江大學出版社出版的圖書。
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《中國教育史學70年》是2019年11月華中師範大學出版社出版的圖書,作者是周洪宇、劉來兵。內容簡介 《中國教育史學70年(1949-2019 套裝上下冊)》上、下卷分別收錄新中國成立70年來,中國大陸地區教育史研究者在中國教育史、外國教育史研究領域的代表性學術論文。每卷分教育史學研究總論、古代教育史研究、近現代教育...
因此,要探討“中國教育史學科”的創立,就不可能迴避對近代史學發展的研究。史學轉型是“中國教育史”學科創立的重要學術背景。在歷史觀、研究方法、研究範式、研究內容、學科基本問題及學科體系等方面,史學為“中國教育史”學科的創立提供了豐富的理論養料,促進了中國教育史由潛學科走向顯學科。所以說,在史學轉型的...
《反思與探索(教育史學元研究)》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。《反思與探索(教育史學元研究)》(作者郭婭)全面、系統地對教育史學科的基本理論問題進行了探索,在此基礎上形成了自己的教育史學理論體系,為教育史學研究提供了一套比較新穎的理論依據,全書共分為教育史學的學科性質及學科體系研究;教育史學的...
第三編 外國教育史研究:重建之路 第一章 關於“教育史學”的構想 第二章 探尋教育史學科重建的出發點 第三章 歷史唯物主義與教育史學科的建設 第四章 教育史觀:批判與重構 侶 第五章 論整體教育史觀 第六章 教育史研究的功用 第七章 從“體系時代”轉向“問題時代”:外國教育史學科振興的路徑 第八章 ...
第五章 英國教育史學的新舊整合 第一節 英國教育史學新舊整合的背景 一 全球史推動教育史研究視角的轉變 二 教育領域“左”“右”勢力的制衡 三 深陷全面危機中的英國教育史學科 第二節 傳統教育史學的再生 一 教育史回歸師資培訓課程 二 重建教育史研究方法體系 三 復活民族國家教育史研究 第三節 走向全球的...