教育即喚醒

內容簡介

《教育即喚醒-走近問題學凳旋盛艱生》，著名的基層教學老蘭請協師楊聰，摒棄了面對“問題學生”採取忽視、監管、批評等教育手段，而是在自身教育實踐過程中，給予孩子更多的愛與關注，尊重孩子幼小的心靈，重塑他們的少罪判章自尊與自信，因材施教，同時本書所述的“問題學生”引發了社會人士的具有強烈刺激的評論，更能引發讀者對問題生教育的深入思考。

作者簡介

楊聰，1975年生，畢業於浙江省平陽師範學校，浙江省蒼南縣靈溪鎮靈江國小語文教師，著有《插班生林可樹》，2010年溫州教育十大新聞人物之境歸重一。他覺得教育的樂趣來自對孩子的興趣，教育的真正任務和目的，不是評判，而是喚醒，更是善的傳遞、愛的共鳴。

圖書目錄

蒲公英的頌笑姜約定
是權術還是教育
當她們像流動的花一樣飄進教室
我真想知道死後有什麼感覺
寫著，寫著，就長了
我的“雕蟲小技”
我故項洪讓學生哭了
視線獄坑之外，牽掛之中
小敏的課外書
你會遇見誰

教育即喚醒

基本介紹

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