《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確提出了構建國家教育管理信息系統的任務，其目標是：推進政府教育管理信息化，積累基礎資料，掌握總體狀況，加強動態監測，提高管理效率；整合各級各類教育管理資源，搭建國家教育管理公共服務平台，為巨觀決策提供科學依據，為社會公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現代化水平。作為信息化項目的必要產物，信息化監理應運而生。
基本介紹
- 中文名：教育信息化監理
- 屬性：管理項目
- 相關領域：教育學
- 意義：不斷提高教育管理現代化水平
教育信息化背景,信息工程監理產生的背景,
教育信息化背景
國家教育管理公共服務平台建設是“十二五”期間的教育管理信息系統建設的核心任務，是“三通兩平台”的重點內容之一。其具體內容是建立覆蓋全國各級教育行政部門和各級各類學校的管理信息系統及基礎資料庫,為加強教育監管、支持教育巨觀決策、全面提升教育公共服務能力提供技術和數據支撐。平台按照“兩級建設、五級套用”體系進行實施。
兩級建設是指在教育部和各省級教育行政部門分別建立中央和省兩級數據中心，建設數據集中、系統集成的套用環境；五級套用是指各類教育管理信息系統均同步建設中央、省、地市、縣、學校五級系統，由教育部統一組織開發，其中中央級系統部署在中央級數據中心，省、地市、縣、學校級系統下發並部署在省級數據中心，供中央、各地和學校使用，以上由教育部統一組織開發的國家教育管理信息系統在本指南中簡稱為國家信息系統。平台將整合各級各類教育管理信息資源和信息化基礎設施，建設包含教育機構、學生、教師和學校資產及辦學條件等各類教育管理與服務對象，覆蓋國家、各地和學校等多層次的共享的教育基礎資料庫，以及信息整合、業務聚合、服務融合的教育管理信息系統，實現教育行政部門與學校間的數據互通和系統互聯，提升教育監管能力與公共服務水平。
本業務是指教育行業客戶（政府機關、教育科研及大型企事業單位）委託專業機構，依據國家政策法規、信息工程建設標準規範以及服務契約，對教育信息化建設項目提供全過程、全生命周期的第三方監理與諮詢服務（如圖1）。
教育管理信息化目前正處於全面建設階段，各省教育廳數據中心建設也即將起步，結合教育管理信息化工程特點以及產品線服務理念，本文從以下幾個方面進行論述和探討，以使讀者及教育行業客戶能夠更好的理解伴隨著工程建設全生命周期的第三方服務內容、以及賽迪監理如何為整個教育管理信息化建設保駕護航。
Ø 教育管理信息化建設引入第三方信息工程監理的必要性
Ø 第三方服務的目標及方法論
Ø 信息工程監理服務內容及項目管理工具
Ø 教育管理信息化建設項目進度控制的監理方法
Ø 教育管理信息化建設信息系統試運行階段故障管控辦法
Ø 信息工程監理在項目管理過程中的風險管理及變更控制方法
Ø 信息工程監理在基礎設施建設和採購過程中的到貨驗收工作方法
信息工程監理產生的背景
2002年11月28日，信息產業部頒布了《信息系統工程監理暫行規定》，明確於2002年12月1日起，在全國範圍實施信息系統工程監理制。其中，規定投資在200萬元以上的信息化項目必須聘請第三方監理對項目進行全方位監控。在制度上拉開了信息化建設走向科學化、專業化的序幕。信息工程監理的存在為整個信息系統工程帶來的優勢主要有以下三個方面：
1.強大的信息系統項目知識能力
具有涵蓋整個信息技術項目建設生命周期，包括從需求分析、總體方案設計，綜合布線，設備安裝，系統集成、直至測試、驗收全過程的雄厚技術能力和豐富實踐經驗，深入了解信息工程相關各個技術領域的當前技術狀況和發展趨勢，深入了解國內外主流信息化產品的優缺點。
2.出色的信息系統工程項目管理能力
具有豐富的項目管理理論知識和實踐經驗，熟練掌握信息系統項目建設的各個階段，知曉質量檢查和控制的方法、手段及工具。對甲方行業有較深入的了解，具備豐富的管理諮詢知識和經驗。
3.科學完善的信息系統工程監理規範
監理公司在接到一個項目後，會根據工程的不同子系統撰寫例如《監理大綱》、《監理規劃》、《監理工作總結》等文檔來規範整個項目的進程和質量，同時還會配合項目建設方建立完善的項目管理標準規範及管理體系。工作過程中，監理方始終堅持質量控制、進度控制、投資控制、安全控制、智慧財產權控制，契約管理、信息管理和工程協調的原則，確保項目順利實施和驗收。
