《教育人類學導論》是五南圖書出版股份有限公司出版的圖書,作者是周德禎。
基本介紹
- 書名:教育人類學導論
- 作者:周德禎
- 出版社:五南圖書出版股份有限公司
- 出版時間:2001年
- 頁數:284 頁
- 裝幀:平裝
- ISBN:9789571125800
《教育人類學導論》是五南圖書出版股份有限公司出版的圖書,作者是周德禎。
《教育人類學導論》是五南圖書出版股份有限公司出版的圖書,作者是周德禎。...
《教育人類學引論》是2009-2-1上海教育出版社出版的圖書,作者是李政濤 。內容簡介 本書屬師範院校教育專業本科生與研究生教材。作者站在教育學的立場上,分別論述了教育人類學的基本理論、教育人類學視角的運用和教育人類學修養等。圖書...
《教育人類學》以導論式的架構為我們呈現了當前西方教育人類學的前沿進展。第一部分主要論述了人的可塑性問題,涉及人類的教育夢想、個體的完善等;第二部分論述了教育、文化與人類學中的模仿,主要是模仿的意義與形式;第三部分論述了...
1979 年,教育人類學學者朱迪斯·F.漢森在《人類學習的社會文化觀:教育人類學導論》一書中,涉及社會學習與認知學習的問題。論述了社會學習、學習的認知風格、學習的心理生物學基礎、學習者信息加工過程等。1982年,《人類學與教育季刊》...
武爾夫教授是德國歷史人類學創始人之一,主要研究領域為歷史文化人類學、教育人類學、跨文化交流、美學等。著作有《論人——歷史人類學手冊》(Vom Menschen. Handbuch Historische Anthropologie)、《教育人類學導論》(Einfuhrung in die ...
《人類學入門:像人類學家一樣思考》獨具特色、富有啟發性的人類學導論,遵循以問題為基礎的獨特指導原則。每章都圍繞一個關鍵問題精心組織,用相關田野故事揭示身處田野的人類學家將會遇到的潛在方法、挑戰和後果。透過親身田野經歷,與其...
導論:教育問題的人類學省思 第一章 摩梭人的文化生態系統 一、調查區域 二、摩梭人的族稱、族源和分布 (一)摩梭人的族稱 (二)摩梭人的歷史概況 (三)摩梭人的分布 (四)左所摩梭人概況 三、摩梭人文化生態系統分析 (一...
第一章 導論 第一節 人類學/民族學的定義 第二節 人類學/民族學的研究範疇及其特點 第三節 人類學/民族學的主要分支學科 第四節 人類學/民族學的學科原則 第五節 人類學/民族學的研究方法 第二章 人類學/民族學發展簡史(上)...
專業課程可包括人類學概論、民族學概論、文化人類學理論、民族志研究方法、中國民族學中國民族史、語言人類學、考古學導論、政治人類學、體質人類學、經濟人類學、宗教人類學、質性研究方法。實踐教學 人類學專業開展的實踐教學類型包括公共...
主持、參與國家級、省級重點課題多項,已出版《行銷心理學》等多部學術著作。目錄 導論 第一章 朝鮮族傳統遊戲的起源與概況 第一節 遊戲的界定 一、遊戲的詞源學解讀 二、遊戲的本質 三、遊戲起源界說 第二節 審視遊戲與人類教育...
《文化人類學概論》是2009年2月中山大學出版社出版的圖書 內容簡介 《文化人類學概論》為教育部普通高等教育“十一五”國家級規劃教材,是為大學本科和碩士研究生水平的文化人類學導論課程設計的。其目的一是向學生概述文化人類學的基本...
《高等學校規劃教材·文化人類學概論》既可作為面向大學本科生進行人文素質教育的入門教材,也可供人類學愛好者參考閱讀。圖書目錄 前言 第一章 導論 第一節 何為文化人類學 一、人類學的誕生及文化人類學的學科地位 二、文化:文化人類...
導論一、本書採用的理論範式及方法論二、本書的研究步驟與研究方法三、本書的主要結構第一部分 歷史與現狀第一章 涼山彝族社會的歷史、現狀與教育一、涼山彝族概況二、涼山彝語及其使用狀況三、涼山彝族民族教育的歷史沿革與現狀...
該書是弗思的代表作之一,既是優秀的人類學導論,又是經典的經濟人類學著作,在人類學學說史上具有重要地位。內容簡介 該書除導言外共有七章,作者弗思結合馬林諾夫斯基和拉德克利夫·布朗的功能理論,通過廣泛的田野調查來論述社會中的各種...
第一部分 人類學導論 何為人類學?文化與文化變遷 人類學理論史 解釋與證據 第二部分 文化差異 溝通與語言 獲取食物 經濟體系 社會分層:階層、族性與種族主義 文化與個體 性、性別與文化 婚姻與家庭 婚姻居住與親屬關係 社團與利益...
主要研究方向為社會人類學、傳統社會結構、親屬制度、文化人類學、擔任本科生教學任務、社會人類學、人類學導論。主要研究的領域為“傳統社會結構”、“多元文化中的制度與行為”和“社會身份”。出版圖書 主要貢獻 在北京大學中國社會與發展...
《教學論導論》是2001年甘肅教育出版社出版的圖書,作者是徐繼存。內容介紹 “教學論導論”的全部內容都在講教學論是什麼,都在為教學論作辯護。為教學論辯護,並不是毫無根據在強詞奪理,而是平心靜氣地將教學論面臨的問題擺出來,...
2011.04--2011.07:赴美國北卡durham地區考察黑人社區教育問題 研究方向 文化人類學理論與方法;教育人類學;中國少數民族民間信仰等。主要成就 在《民族研究》《西北民族研究》《廣西民族大學學報》、Asian Anthropology 等國內外核心期刊...