教育中的心理效應

內容簡介

心理學是描述規律的科學，教育自然要遵循科學，但套用科學規律則是藝術，有賴於教師們根據自己的特定情境去創造。心理學的實驗和調查屬於科學，生活中、家庭里，課堂上的故事和案例則屬於科學的藝術。教育是科學的，也是藝術的。藉由理解、模仿和反覆實踐面不斷創新。

在體例安排上，在每篇文章的正文前面，本書都呈現一個經典的實驗、故事或者問題情境，以激活讀者的先前知識經驗，喚起讀者探究正文的興趣。