《教育、收入增長與收入差距中國農村的經驗分析》是鄧曲恆編著的經濟類著作，首版時間是2009年7月1日。
基本介紹
- 作品名稱：教育、收入增長與收入差距：中國農村的經驗分析
- 作者：鄧曲恆
- 首版時間：2009年7月1日
- 類別：經濟類
內容簡介,作品目錄,版本信息,作者簡介,
內容簡介
《教育、收入增長與收入差距:中國農村的經驗分析(當代經濟學文庫)》利用中國社會科學院經濟研究所收入分配課題組1988年、1995年和2002年的農村住戶調查數據，重點分析了農村教育與收入之間的相互關係。作者的研究表明，教育對農業收入和非農收入都有顯著的促進作用，而且其作用在逐漸增強。教育不僅對農村居民的收入起著越來越重要的作用，而且對農村內部收入差距的貢獻也越來越大。教育普及也能起到緩解貧困和減輕收入不平等的作用。如果義務教育在農村得到普及，那么貧困發生率和基尼係數都將下降。
作品目錄
1 引言
2 研究背景與分析框架
2.1 農村經濟結構的變化
2.2 農村教育財政體制的變遷及其後果
2.3 農村居民的教育狀況
2.4 研究思路與分析框架
3 文獻綜述與數據介紹
3.1 農村教育的回報
3.2 農村居民教育水平的影響因素
3.3 數據的簡要介紹
4 計量分析方法
4.1 教育對農業生產的影響
4.2 非農教育收益率的基本估計方法
4.3 運用同胞數據估計教育收益率
4.4 異質的教育收益率
4.5 教育普及對非農收入和農業收入的作用：tobit模型
4.6 基於回歸方程的收入不平等分解方法
4.7 收入對教育的影響：持續時期分析
4.8 農村學校的區位分布：基於PPP指數的分析
5 農村居民的收入增長：教育的作用
5.1 教育對農業生產的影響
5.2 非農活動的教育收益率
5.3 基於同胞數據的教育收益率估計
5.4 異質教育收益率的估計結果
5.5 教育對家庭總收入的影響
5.6 本章小結
6 教育、收入差距與貧困
6.1 教育對農村內部收入差距的影響
6.2 教育普及、縮減收入差距與緩解貧困
6.3 本章小結
7 農村居民教育水平的影響因素：收入的作用
7.1 12－18歲農村居民的就學機率
7.2 12－18歲農村居民就學的持續時期分析
7.3 教育質量的考察
7.4 教育服務的提供：基於PPP指數的分析
7.5 本章小結
8 主要結論
參考文獻
後記
版本信息
叢書名: 當代經濟學文庫
平裝: 212頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787543216228, 7543216221
條形碼: 9787543216228
尺寸: 20.2 x 13.8 x 1.2 cm
重量: 240 g
作者簡介
鄧曲恆，1979年生於湖南省祁陽縣。2000年畢業於浙江大學經濟學院，獲學士學位。2003年和2007年在中國社會科學院研究生院經濟系分別獲得經濟學碩士和博士學位。2003年起在中國社會科學院經濟研究所工作，現為助理研究員。主要研究領域為發展經濟學和勞動經濟學。研究成果發表於《經濟研究》等刊物，並擔任《經濟研究》、《經濟學季刊》、《中國社會科學》、CESifo Economic Studies、World Development等學術期刊的匿名審稿人。
