教聯網，是指利用現有的物聯技術，對所有的教學設備和教學資源進行編址和互聯互通，以實現對其智慧型化識別、定位、跟蹤、監控和管理，並為所有的教育者和學習者提供各種共性化和個性化的教育教學服務。
基本介紹
- 中文名：教聯網
- 類型：技術
- 領域：教育
- 利用：物聯技術
教聯網的含義
教聯網，可以看做物聯網在教育領域的套用，但又和物聯網有很多區別：
教聯網裡的物具有教育特性，更多地用於輔助教學。在教聯網中還需要考慮教育者以及學習者，他們既是教聯網的參與者，也是教聯網服務對象。教聯網更是一個現代教育理論套用平台，需要藉助於現代教育理論來推動教聯網的套用。
教聯網融合了物聯網和現代教育理論，是兩者的完美結合。
教聯網的起源
2011年12月15日，在東北師範大學計算機科學與信息技術學院的內部研討會上，由孔俊教授提出“教聯網”概念，並闡述了其內涵和外延。
利用各種感測器以及感測器網關，包括二氧化碳濃度感測器、溫度感測器、濕度感測器、二維碼標籤、RFID 標籤和讀寫器、攝像頭、GPS等感知終端，對教學領域所有的教學資源、教學設備進行編碼標識，按照教育規律進行組織，利用網際網路、無線通信網、私有網路進行發布，根據用戶的學習行為和特徵，進行數據的挖掘，利用雲計算和智慧型信息處理進行數據的分析和處理，從而實現教學目標。
