教師課改阻抗及消解策略研究

《教師課改阻抗及消解策略研究》是2019年1月浙江大學出版社出版的圖書，作者是邵光華。

基本介紹

• 中文名：教師課改阻抗及消解策略研究
• 作者：邵光華
• 出版社：浙江大學出版社
• 出版時間：2019年1月
• 定價：78 元
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787308180436

內容簡介

邵光華著的《教師課改阻抗及消解策略研究》以十餘年新課程改革歷程為線索，試圖研究課程改革中教師阻抗的形成及其內在動因，以個案研究與敘事研究為主，通過對課程改革中的教師、學生與學校管理人員進行訪談和觀察，研究教師日常生活體驗。

全書內容共分11章，首先查找和梳理已有的研究文獻，尋求方法論基礎，設計研究工具，構建研究架構；再對樣本學校進行教育現場考察和描寫，之後對典型教師代表進行個案訪談和觀察；最後進行描述性研究、意義分析，通過現象學反思把握當下教師日常教學和阻抗的現象本質，提出消解教師阻抗和改進課程改革實施的策略與建議。一、二、三章為第一部分，主要論述研究的構思與設計、研究問題的提出、相關文獻的檢索和研究方法的選擇。第四至十章為第二部分，試圖以現象學的態度，從多維度分析課程改革中存在的各種阻抗現象，避免課程改革盲目性的發生。第十一章為第三部分，基於前面章節對教師課程改革的多維度阻抗研究，主要討論如何消除或減少這些阻抗，更好地深化課程改革。

作者簡介

邵光華，山東單縣人。先後在北京師範大學、華東師範大學獲教育學碩士、博士學位，2001年任教授。

在《教育研究》《心理學報》等學術期刊發表論文120餘篇，出版著作5部、教材2部，主持國家社科基金項目3項、省部級課題4項、國家精品資源共享課1門，獲省部級優秀教學成果獎、科研優秀成果獎7項。

現為教育部高等學校教學指導委員會委員、浙江省高等學校教學指導委員會委員、寧波市高等教育發展研究基地首席專家。

獲獎記錄

2021年9月，《教師課改阻抗及消解策略研究》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（二等獎）。