《教師臨場應對實用技巧》是一本2020年出版的圖書，由華東師範大學出版社出版
基本介紹
- 中文名：教師臨場應對實用技巧
- 作者：董一菲
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787576003345
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師臨場應對實用技巧》從課堂教學管理、情感心理疏導、學習問題輔導、行為問題指導、人際交往引導等五個方面，梳理了教師在日常教育教學中經常遭遇的70個需臨場應對的棘手問題，通過情景再現、臨場應對、技巧點撥、拓展遷移、教育感悟等模組再現難題破解過程，基於典型案例提煉、分享智慧應對的實用技巧，助力一線教師做一個機智應對、從容破解、遊刃有餘的智慧教師。
作者簡介
董一菲，中學語文特級教師，“詩意語文”倡導者，董一菲詩意語文工作室主持人，首屆全國中語會十大學術領軍人物，首批國家骨幹教師，全國青年教師專業發展研究中心導師團導師，首屆全國中語會十大教改新星，東北三省十佳語文教師。南京師大、吉林師大、哈師大、牡師院兼職碩士導師。應邀在全國50多個城市作講座、授課，出版有《自由呼吸的課堂：董一菲的語文教學藝術》《課堂創意管理實用技巧》《跟教育名家學做教師：經典閱讀照亮教師成長》《董一菲講語文》《仰望語文的星空》《尋找語文的詩意與遠方》等作品。
圖書目錄
第一章 課堂教學管理
當課堂上學生看言情小說，怎么辦？ 3
當學生一被提問就結巴，怎么辦？ 6
當學生狀態出現“凝滯”，怎么辦？ 9
當公開課學生表現“意外”，怎么辦？ 12
當學生對經典課文不感興趣，怎么辦？ 16
當學生回答問題遭遇尷尬，怎么辦？ 19
當學生上課“開小差”，怎么辦？ 23
當課堂遭遇“冷眼”，怎么辦？ 26
當學生在課堂上情緒波動，怎么辦？ 29
當學生上課總睡覺，怎么辦？ 32
當學生課堂紀律亂，怎么辦？ 35
當學生在課堂上情緒失控，怎么辦？ 38
當學生在課堂上胡謅，怎么辦？ 41
當學生不愛學習文言文，怎么辦？ 44
第二章 情感心理疏導
當學生普遍考前焦慮，怎么辦？ 49
當學生分班後不能融入新班級，怎么辦？ 52
當學生無視師道尊嚴，怎么辦？ 55
當理科生不重視語文學習，怎么辦？ 58
當學生出現心理壁壘，怎么辦？ 61
當學生有輟學思想，怎么辦？ 64
當學生狂追科幻，怎么辦？ 67
當學生說“他死得冤枉”，怎么辦？ 70
當學生的競爭意識出現偏差，怎么辦？ 73
當學生的價值觀扭曲，怎么辦？ 77
當學生不願意進教室，怎么辦？ 80
當學生畏懼朗讀文本，怎么辦？ 83
當學生沒有敬畏之心，怎么辦？ 86
當學生語言偏激，怎么辦？ 89
第三章 學習問題輔導
當學生思考停滯不前，怎么辦？ 95
當學生說不會寫作文，怎么辦？ 98
當學生識字困難，怎么辦？ 102
當學生無暇積累寫作素材，怎么辦？ 105
當學生質疑經典結論，怎么辦？ 108
當學生背誦出錯，怎么辦？ 111
當學生課後“轉頭忘”，怎么辦？ 114
當學生不按時交作業，怎么辦？ 117
當學生消極對待習題講評，怎么辦？ 120
當學生學習用功而成績不佳，怎么辦？ 123
當學生說讀名著無用，怎么辦？ 126
當學生不喜歡背誦古詩詞，怎么辦？ 129
當學生曲解文本，怎么辦？ 132
當學生進入不了閱讀情境，怎么辦？ 136
第四章 行為問題指導
當發現學生作弊，怎么辦？ 141
當學生說“另一個我不讓我寫作業”，怎么辦？ 144
當班級出現了“灰色”小團體，怎么辦？ 147
當學生總是惡作劇，怎么辦？ 150
當學生沉迷手機遊戲，怎么辦？ 153
當學生手機被沒收情緒不好，怎么辦？ 156
當學生嘲笑別人的弱點，怎么辦？ 159
當接手新班級遭遇哄趕聲，怎么辦？ 162
當學生不記課堂筆記，怎么辦？ 165
當學生迷上“狂寫”，怎么辦？ 168
當學生書寫狀況不佳，怎么辦？ 171
當學生說“刺死繼父”，怎么辦？ 174
當學生“拒絕”寫作文，怎么辦？ 177
當學生沉迷愛好，怎么辦？ 180
第五章 人際交往引導
當家長因孩子問題向你求助，怎么辦？ 187
當學生不會與人交往，怎么辦？ 190
當學生喜歡你，怎么辦？ 193
當學生說“蘇軾很虛偽”，怎么辦？ 196
當學生說“你瞧不起我”，怎么辦？ 199
當學生與你產生距離感，怎么辦？ 202
當學生迷失在早戀的陰影中，怎么辦？ 205
當學生舉手發言被嘲笑，怎么辦？ 208
當學生因為座位問題而落淚，怎么辦？ 211
當學生挑戰你的權威，怎么辦？ 214
當學生舉止怪異無法融入集體，怎么辦？ 217
當學生自我否定，怎么辦？ 220
當學生請求幫他改情書，怎么辦？ 223
當學生語言表達能力差，怎么辦？ 226
