《教師科研有問必答》一書的ISBN是 9787504131881，出 版 社是 教育科學出版社，出版時間是 2005-07-01。
基本介紹
- 中文名：教師科研有問必答
- ISBN： 9787504131881
- 出 版 社： 教育科學出版社
- 出版時間： 2005-07-01
基本信息,內容簡介,目錄,
基本信息
作 者： 徐建敏 著 管錫基 譯
版 次： 1
頁 數： 225
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>>其它分類
內容簡介
《教師科研有問必答》針對廣大教師關心的主要問題，圍繞教科研概述、課題選擇與方案設計、科研方法、統計與測量、研究的實施、鑑定與結題、套用文撰寫、校本教研和教育科研管理等九個專題，選擇大量的研究案例，採用問答形式編寫。
目錄
序
第一章教育科研基本問題
01.教育科研與教研活動有什麼關係？
02.基層教育科研活動中存在哪些困難？
03.基層教育科研存在什麼問題？
04.基層研究機構如何發揮教育科研的職能？
05.學校如何提高教育科研的水平？
06.教師怎樣提高自己的教育科研能力？
閱讀材料一：基層教師做行動研究的困境與可能性
閱讀材料二：教師究竟應該成為怎樣的研究者
閱讀材料三：教師到底應該如何成為研究者
第二章課題選擇與方案設計
07.課題選擇應遵循哪些原則？
08.課題的來源有哪幾種？
09.課題選擇應注意哪些問題？
10.課題選擇的一般步驟是什麼？
11.如何設計課題研究方案？
12.課題方案設計需要注意哪些問題？
閱讀材料四：《學科課程異步教學實驗與研究》實驗方案
第三章教育科研方法
13.什麼是觀察法？
14.怎樣使用觀察法？
閱讀材料五：定量觀察--弗蘭德斯師生相互作用分析理論
15.什麼是調查法？
16.怎樣使用調查法？
閱讀材料六：調查問卷示例煙臺市新課程實驗區國小外語教師調查問卷
17.什麼是個案法？
18.怎樣使用個案法？
閱讀材料七：團體個案研究示例考試壓力下的教師和學生--個案研究
19.什麼是教育實驗法？
20.怎樣使用教育實驗法？
閱讀材料八：實驗研究示例
21.什麼是行動研究？
22.怎樣進行行動研究？
閱讀材料九：行動研究示例欒小青事件的啟示
第四章教育統計與測量
23.教育科研為什麼要使用統計與測量？
24.統計與測量應該注意哪些問題？
25.如何進行Z檢驗？
26.如何進行t檢驗？
27.如何進行P檢驗？
28.如何進行x2檢驗？
29.什麼是信度、效度、難度和區分度？
第五章課題研究的實施過程
30.課題研究實施過程包括哪幾個環節？
31.如何制定課題研究階段性工作計畫？
閱讀材料十：萊州市雙語實驗學校第二階段自主創新課堂教學研究活動的實施計畫
32.在課題研究中如何實施評價？
33.蒐集整理課題研究過程資料應注意哪些問題？
34.怎樣做好課題研究的階段性總結？
閱讀材料十一：創建自主創新課堂教學模式的探索與研究的階段總結
第六章課題的鑑定與結題
35.課題鑑定有什麼意義？
36.課題結題的一般程式有哪些？
37.課題結題的基本要求是什麼？
38.課題結題評審鑑定有哪些方式？
39.課題鑑定的內容主要有哪些？
40.課題結題之後還有哪些工作？
附表一：××市教育科學規劃重點課題成果鑑定申請書
附表二：××市教育科學研究重點課題成果鑑定書
閱讀材料十二：《學科課程異步教學實驗與研究》研究工作報告
閱讀材料十三：《學科課程異步教學實驗與研究》自我鑑定意見
閱讀材料十四：《學科課程異步教學實驗與研究》課題研究報告
閱讀材料十五：《學科課程異步教學實驗與研究》專家鑑定意見
第七章教育科研套用文的撰寫
41.怎樣撰寫教育調查報告？
42.怎樣撰寫教育課題實驗報告？
43.怎樣撰寫教育課題研究報告？
44.怎樣撰寫教育課題研究工作報告？
45.怎樣撰寫教育科研學術論文？
46.怎樣撰寫教育案例？
閱讀材料十六：意外的通道美麗的圖景
第八章以校為本的教學研究
47.“校本教研”和“校本研究”是同一概念嗎？
48.校本教研的基本理念是什麼？
49.校本教研的核心要素有哪些？
50.校本教研的一般過程是怎樣的？
51.開展校本教研可用哪些形式？
52.開展校本教研應注意什麼問題？
53.什麼是敘事研究？
54.怎樣進行敘事研究？
55.怎樣最佳化校本教研管理？
閱讀材料十七：煙臺市關於加強校本教學研究工作的意見
第九章教育科研課題管理
56.為什麼要進行教育科研課題管理？
57.教育科研課題管理的內容有哪些？
58.怎樣進行教育科研管理？
59.如何建立課題研究檔案？
60.課題申報立項的一般程式是什麼？
閱讀材料十八：煙臺市教育科學“十五”規劃課題指南
閱讀材料十九：煙臺市教育科學“十五”規劃重點課題申報評審辦法
閱讀材料二十：煙臺市教育科學規劃重點研究課題管理辦法
附表三：煙臺市教育科學研究重點課題申請書
主要參考文獻
