《教師教育課程標準(試行)解讀》共十一章，《教師教育課程標準(試行)解讀》試圖從理論層面闡明教師教育語境下關於教師專業素養的共識，並特別探討了教師專業素養的一個核心部分——教師知識——研究的新進展。內容包括：從“師範教育”走向“教師教育”；理解“教師專業”：基於教師專業標準的比較等。
基本介紹
- 書名：教師教育課程標準解讀
- 類型：教育
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- 定價：25.00
- 作者：教育部教師工作司
- 出版社：北京師範大學出版社
- 頁數：170頁
- 開本：16
- 品牌：北京師範大學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師教育課程標準(試行)解讀》體現國家對教師教育機構設定教師教育課程的基本要求，是制定教師教育課程方案、開發教材與課程資源、開展教學與評價，以及認定教師資格的重要依據。
圖書目錄
第一章從“師範教育”走向“教師教育”
一、從“師範教育”到“教師教育”：概念的轉變及特徵
二、“教師教育”概念隱含的發展脈絡
三、教師教育視野下的課程與教學改革
第二章理解“教師專業”：基於教師專業標準的比較
一、促進教師專業發展的標準研製
二、教師專業素養構成的範疇及其發展階段
三、教師專業發展的核心領域
第三章教師知識的研究進展
一、教師知識結構的研究
二、教師實踐性知識的研究
第四章教師教育課程改革的國際趨勢
一、國際教師教育課程改革的時代背景
二、國際教師教育課程改革的基本理念
三、當前國際教師教育課程改革的共同趨勢
第五章我國教師教育課程改革的基本經驗
一、教師教育課程改革的歷程
二、教師教育課程改革的基本經驗
三、對未來教師教育課程改革的展望
第六章我國教師教育課程現狀分析與建議
一、研究所關注的問題
二、現狀結果不容樂觀
三、基於現狀分析的改革建議
第七章教師教育課程的基本理念
一、育人為本
二、實踐取向
三、終身學習
第八章職前教師教育課程目標框架
一、制定職前教師教育課程目標的依據
二、職前教師教育課程目標框架解析
三、職前教師教育課程目標在不同學段上的差異
第九章職前教師教育課程結構與學分設定
一、職前教師教育課程結構解釋
二、職前教師教育課程學分結構解釋
三、教師教育機構如何處理職前教師教育課程與學分設定
第十章在職教師教育課程設定框架建議
一、標準規範在職教師教育課程設定的必要性
二、在職教師的學習特點決定對其教育課程單獨設計
三、在職教師教育課程設定框架的解釋
四、在職教師教育課程設定框架有待完善的兩個問題
第十一章《教師教育課程標準（試行）》的實施建議
一、教師教育課程方案的制定與實施
二、教師教育教材的開發與管理
三、教師教育課程資源的建設與利用
附錄一教師教育課程標準（試行）
一、基本理念
二、教師教育課程目標與課程設定
三、實施建議
附錄二《教師教育課程標準（試行）》研製歷程與問題回應
一、簡介
二、《教師教育課程標準》項目研究設計與研製歷程
三、徵求意見過程中涉及的主要問題及說明
參考文獻
一、從“師範教育”到“教師教育”：概念的轉變及特徵
二、“教師教育”概念隱含的發展脈絡
三、教師教育視野下的課程與教學改革
第二章理解“教師專業”：基於教師專業標準的比較
一、促進教師專業發展的標準研製
二、教師專業素養構成的範疇及其發展階段
三、教師專業發展的核心領域
第三章教師知識的研究進展
一、教師知識結構的研究
二、教師實踐性知識的研究
第四章教師教育課程改革的國際趨勢
一、國際教師教育課程改革的時代背景
二、國際教師教育課程改革的基本理念
三、當前國際教師教育課程改革的共同趨勢
第五章我國教師教育課程改革的基本經驗
一、教師教育課程改革的歷程
二、教師教育課程改革的基本經驗
三、對未來教師教育課程改革的展望
第六章我國教師教育課程現狀分析與建議
一、研究所關注的問題
二、現狀結果不容樂觀
三、基於現狀分析的改革建議
第七章教師教育課程的基本理念
一、育人為本
二、實踐取向
三、終身學習
第八章職前教師教育課程目標框架
一、制定職前教師教育課程目標的依據
二、職前教師教育課程目標框架解析
三、職前教師教育課程目標在不同學段上的差異
第九章職前教師教育課程結構與學分設定
一、職前教師教育課程結構解釋
二、職前教師教育課程學分結構解釋
三、教師教育機構如何處理職前教師教育課程與學分設定
第十章在職教師教育課程設定框架建議
一、標準規範在職教師教育課程設定的必要性
二、在職教師的學習特點決定對其教育課程單獨設計
三、在職教師教育課程設定框架的解釋
四、在職教師教育課程設定框架有待完善的兩個問題
第十一章《教師教育課程標準（試行）》的實施建議
一、教師教育課程方案的制定與實施
二、教師教育教材的開發與管理
三、教師教育課程資源的建設與利用
附錄一教師教育課程標準（試行）
一、基本理念
二、教師教育課程目標與課程設定
三、實施建議
附錄二《教師教育課程標準（試行）》研製歷程與問題回應
一、簡介
二、《教師教育課程標準》項目研究設計與研製歷程
三、徵求意見過程中涉及的主要問題及說明
參考文獻
