教師如何成為教具高手

內容簡介

教具在教學中既可以形象具體地表現靜態現象，又可以生動活潑地表現動態過程，具有簡單直觀的效果，利用多種教具組合，更能使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，調動學生學習的積極性，使學生在輕鬆愉快中學習知識，接受教育，並達到活學巧用的目的，以利於學生今後的成長和發展。
高佳、賈會彥主編的《教師如何成為教具高手》介紹了教師如何來適當地利用教具達到好的效果。

圖書目錄

第一章教具的概述
第一節對教具的認識
第二節傳統教具及其優勢
第三節教具的製作
第四節電化教具和直觀教具
第五節常用教具的使用方法
第六節教具在教學中的作用
第七節教具在教育教學中的套用
第八節恰當使用教具，提高教學效果
第九節教具的美學依據和特點
第十節自製簡易教具的意義
第二章替代式教具和紙質教具
第一節替代式教具
第二節紙質教具
第三章玻璃教具
第一節自製改制玻璃教具
第二節怎樣利用玻璃教具
第三節玻璃教具的製作與使用
第四章模型教具
第一節紙漿模型製作
第二節泥塑模型製作
第三節石膏蠟模型製作
第四節泡沫塑膠模型製作
第五章塑膠、木質與金屬教具
第一節塑膠教具的製作與使用
第二節木質教具的製作與使用
第三節金屬教具的製作與使用
第六章錄音教具和錄像教具
第一節錄音教具的製作與使用
第二節錄像教具的製作與使用
第七章實物教具
第一節植物標本
第二節動物標本
第三節礦物標本
第八章多媒體教具
第一節利用多媒體教具輔助教學
第二節課堂教學中的多媒體與傳統教具
第九章幻燈教學媒體
第一節幻燈機
第二節關於幻燈片的製作
第十章投影器
第一節投影器的結構和原理
第二節活動投影片的製作
第三節投影教學的特徵及套用
第四節電子投影機
第五節傳聲器
第十一章教具的演示法
第一節教學中的演示法
第二節演示在教學中的意義和作用
第三節演示教學的類型
第四節演示教學模式
第五節演示技能的類型和要求
第六節演示實驗教學法的程式與要求
第七節夸美紐斯與烏申斯基的教學直觀法則
第十二章教具在課程中的套用
第一節語文教學中傳統媒體和教具的使用
第二節巧用教具增加英語課堂活力
第三節多媒體在化學教學中的套用
第四節生物教學中多媒體課件與傳統教學方式的有機結合
第五節運用現代教育媒體最佳化數學課堂教學
第六節體育課堂教具的使用

教師如何成為教具高手

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