《教師口語及教學路徑》是一本關於教師口語及教學路徑探討的學術著作。全書共分四編，主要從教師口語的特點、套用、原則及在教學中的作用等方面進行闡述，旨在強調教師口語對教師和師範院校學生的重要性。
基本介紹
- 書名：教師口語及教學路徑
- 作者：朱陶 李艷艷
- 出版社：西南交通大學出版社
- 出版時間：2013年8月1日
- 頁數：281 頁
- 開本：32 開
- ISBN：7564325984
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《教師口語及教學路徑》能有效激發學生的創造力和思維能力，可讀性和實用性較強。
圖書目錄
第一編教師口語的言語載體
第一章教師口語的言語載體——國語
第一節國語的釋義及溯源
第二節國語的構成框架
第二章國語水平測試
第一節國語水平測試的性質
第二節國語水平測試實施辦法
第三節國語水平測試等級標準
第四節國語水平測試的範圍和內容
第五節國語水平測試試卷及應試策略
第三章國語教學
第一節國語發音技能
第二節國語語音的習得
第三節國語語彙和語法的習得
第二編一般口語交際
第四章口語與口語交際
第一節口語的含義及特徵
第二節口語交際的含義
第三節口語交際過程的認知
第五章口語交際的基本類型和基本規範
第一節口語交際的基本類型
第二節口語交際的基本規範
第六章口語交際對象
第一節口語交際對象的主客體釋義及角色構成
第二節口語交際對象的主客體生成機理
第七章口語交際環境
第一節口語交際環境的構成
第二節口語交際環境的認知與構建
第八章口語交際能力的指向及教學路徑
第一節口語交際能力與口語能力辨異
第二節口語交際能力的建構與教學路徑
第三編教師職業口語
第九章教學口語
第一節教學口語概述
第二節導人語
第三節講授語
第四節提問語
第五節應變語
第六節結束語
第十章教育口語
第一節教育口語概述
第二節溝通語
第三節說服語
第四節啟迪語
第五節表揚語
第六節批評語
第四編教師口語藝術
第十一章口語藝術
第一節口語藝術的作用
第二節口語藝術的特徵
第三節口語藝術的運用技巧
第十二章教師口語藝術
第一節教師口語藝術的作用
第二節教師口語藝術的特徵
第三節教師口語藝術的技巧與借鑑
第十三章教師口語風格
第一節教師口語風格的形成
第二節教師口語風格的特徵
第三節教師口語風格的類型
參考文獻
作者簡介
朱陶，女，副教授，四川文理學院初等教育系副主任。中國農工民主黨達州市委員會委員、四川文理學院支部主任委員，達州市第三屆政協委員，國家級國語水平等級測試員，中國學前教育研究會會員，全國國小教師教育委員會理事，四川省達州市心理學會理事，四川大學、西南大學訪問學者。主要從事“教師口語”“學前語言教育”“國小語文教學法”“教師禮儀”等課程的教學工作，長期從事國語水平等級測試工作，擔任市內外各種國語演講大賽及教師講課說課比賽的評審，先後獲“四川省優秀國語水平等級測試員”“優秀教育工作者”“優秀教學管理工作者”“優秀骨幹教師”獎。先後在《西南民族大學學報》《寧夏社會科學》《天府新論》《教育探索》《西華師範大學學報》《重慶工商大學學報》《內江師範學院學報》《四川民族學院學報》《樂山師範學院學報》《湖湘論壇》《四川文理學院學報》等學術刊物上發表文章。主編教材4部（《學前教育科研方法》《幼稚園組織與管理》《學前健康教育》《簡筆畫》），主講省級精品課程“外國文學”。主講校級精品課程“教師口語”。主持、主研市廳級以上科研課題12項：2011年獲達州市政府人文社科類優秀科研成果二等獎；2010—2012年主持、主研省級教改課題2項並分獲教學成果三等獎、一等獎。
李艷艷，女，1986年7月生，漢，山東泰安人，四川文理學院初等教育系助教，研究方向為教師教育。畢業於西南大學教育學原理專業。先後發表學術論文多篇。如《幼兒教師批評用語探析》《語文新課程改革背景下(教師口語)教學探究》《農村中國小布局調整政策的歷程、反思與走向》等。曾主持或參與院級一般課題、省級重點課題多項。
李鑫，女，1987年生，漢，陝西漢中人，中共黨員。本科畢業於雲南大學漢語言文學專業，獲文學學士學位；研究生畢業於西北大學語言學及套用語言學專業，獲文學碩士學位。主要擔任“教師口語”課程的教學任務。於2011年5月至2012年4月在菲律賓任漢語教師志願者一年。發表學術論文《說文·木部》《四川方言的入聲類型及其成因》。主持或參與達州市社科聯課題和省教育廳重點教改項目多項。
