《教學設計原理與方法》是華南師範大學提供的慕課課程，授課老師是謝幼如。
基本介紹
- 中文名：教學設計原理與方法
- 類別：慕課
- 提供院校：華南師範大學
- 授課老師：謝幼如
參考教材,課程大綱,
參考教材
1.《教學設計原理與方法》，謝幼如主編，柯清超、尹睿副主編，高等教育出版社，2016.
2.《網路教學設計與評價》，謝幼如、尹睿編著，北京師範大學出版社，2018.
3.《教學系統設計》（修訂版），何克抗、謝幼如、鄭永柏編著，北京師範大學出版社，2016.
課程大綱
★ 學習準備篇
活動0.1 課程適合我嗎？
活動0.2 做好準備了嗎？
模組一 什麼是教學設計
活動1.1 教學設計的概念與內涵
活動1.2 教學設計的套用領域
活動1.3 教學設計的創新與發展
活動1.4 教學設計案例展示
活動1.5 本周小結
模組二 如何進行前端分析
活動2.1 教學內容分析
活動2.2 教學目標分析
活動2.3 學習者特徵分析
活動2.4 前端分析的工具與案例
模組三 智慧學習環境的設計
活動3.1 智慧學習環境的設計（上）
活動3.2 智慧學習環境的設計（下）
活動3.3 智慧學習環境的設計案例
▶ 《數字教學資源設計》專題導言
帶你走進數字教學資源設計
模組四 微課的設計
活動4.1 什麼是微課
活動4.2 微課的設計
活動4.3 微課的製作
活動4.4 微課設計與製作工具
活動4.5 微課的設計案例
特輯 | 疫情時期線上教學設計分析
模組五 多媒體課件的設計
活動5.1 什麼是多媒體課件
活動5.2 多媒體課件的類型
活動5.3 多媒體課件的設計
活動5.4 多媒體課件設計模板與案例
多媒體課件的設計單元測試
模組六 虛擬仿真實訓資源的設計
活動6.1 虛擬仿真實訓資源概述
活動6.2 虛擬仿真實訓系統設計
活動6.3 虛擬仿真實訓系統設計案例
虛擬仿真實訓資源的設計單元測試
特輯 | 疫情時期線上教學案例分析
模組七 線上開放課程的設計
活動7.1 線上開放課程概述
活動7.2 線上開放課程的設計（上）
活動7.3 線上開放課程的設計（下）
活動7.4 線上開放課程的設計案例分析
活動7.5 線上開放課程設計案例
特輯1：結合中國慕課大會學習慕課
特輯2：2.0時代背景
特輯3：線上開放課程的設計理念與秘笈
特輯4：線上開放課程在打造金課中的套用.
線上開放課程的設計單元測試
★ 《數字教學資源設計》專題小結
來談談你對數字教學資源的認識
項目實踐一：數字教學資源設計
模組八 優課的設計
活動8.1 什麼是優課
活動8.2 優課的教學模式
活動8.3 優課的教學設計
活動8.4 “磨課”之“教師說課”
活動8.5 “磨課”之“磨教學設計理念”
活動8.6 “磨課”之“磨信息技術創新套用”
活動8.7 “磨課”之“磨教學過程”
活動8.8 優課《雷鋒叔叔，你在哪裡》案例分析
活動8.9 優課的設計案例
特輯：優課“四磨”
優課的設計單元測試
▶ 《智慧課堂教學設計》專題導言
帶你走進智慧課堂教學設計
模組九 翻轉課堂的設計
活動9.1 翻轉課堂及其特徵
活動9.2 翻轉課堂典型模式
活動9.3 翻轉課堂的設計
活動9.4 翻轉課堂的設計案例分析
活動9.5 翻轉課堂的設計工具與活動
活動9.6 翻轉課堂的設計案例
翻轉課堂的設計單元測試
模組十 混合學習的設計
活動10.1 混合學習概述
活動10.2 混合學習的設計
活動10.3 典型混合學習模式
活動10.4 混合學習的設計案例
混合學習的設計單元測試
模組十一 企業培訓的設計
活動11.1 企業培訓的概述
活動11.2 企業培訓的設計
活動11.3 企業培訓的設計案例
企業培訓的設計單元測試
★ 《智慧課堂教學設計》專題小結
來談談你對教學設計的新認識
項目實踐二：智慧課堂教學設計
模組十二：面向職業教育的教學設計
活動12.1 大賽設計秘籍
活動12.2 優秀作品培育過程
活動12.3 教學設計五個關鍵點
活動12.4 高職組教學設計比賽一等獎——燈光窗簾智慧型控制的實現
活動12.5 中職組教學設計比賽一等獎——躍動桌球，靈動藝匠
模組十三 智慧學習評價的設計
活動13.1 智慧學習評價及過程
活動13.2 典型的智慧學習評價設計
活動13.3 智慧學習評價的設計案例
智慧學習評價的設計單元測試
模組十四 教學設計的創新與發展
活動14.1 重視學習科學的研究和套用
活動14.2 關注新技術的發展和套用
活動14.3 聚焦智慧學習與智慧課堂的設計
活動14.4 創新教學設計方法的研究
活動14.5 教學設計的創新與發展
★ 本課程總結
來談談收穫吧，思想碰撞大爆發
謝老師，我有話對您說
