教學實習基地

重要性

教學實習基地建設直接關係到實習教學的質量，對於高素質人才的實踐能力和創新、創業能力培養有著十分重要的作用。

1、校級校外教學實習基地由學校與有關單位協商共同建立。

2、院級校外教學實習基地應根據學科、專業性質特點，有目的、有計畫、有步驟地選擇能滿足實習教學條件的單位，在協商的基礎上建立。

3、學校將根據有關專業實踐教學和校內實習基地建設的需要，由學校和學院分二級建立校內教學實習基地。

1、能滿足完成教學實習任務的要求。

2、基地建設雙方應互惠互利、義務分擔。

3、就地就近，相對穩定和節約實習經費開支。

4、能滿足實習學生住宿、學習、衛生等方面的條件。

1、定期接收學校一定數量學生參加教學實習等教學實踐活動，提供必要的住宿、工作、學習、生活條件，按學校規定收取實習實踐費用。

2、成立領導小組負責甲方學生的實踐教學工作，有專人兼管實習工作，並選派有較高業務水平和豐富教育教學經驗的教師指導學生實習。

3、為學校師生進行教學實踐研究提供必要的條件。

4、對學校實習學生的有關收費應給予優惠。

1、學院根據專業性質的不同，應建立比較穩定的教學實習基地，除學校統一建立的教學實習基地外，選擇校外教學實習基地的數量要依據本學院每屆學生人數決定，數量適中，並注重合理布局定點，原則上每個專業至少建立1—2個相對穩定的校級教學實習實習基地。

2、各學院應將校級教學實習基地名單報送學校教務處，以便全校進行統籌協調和完成掛牌工作。

3、各學院要加強和教學實習基地的經常性聯繫，採取走出去、請進來的方式，定期徵求教學實習基地的意見和建議。並在力所能及的條件下，在人才培訓、教育科學研究、信息交流和諮詢服務等方面，優先對教學實習基地給予幫助。雙方通力協作，互惠互利，共同搞好教學實習基地的建設。

1、校級教學實習基地的申報程式

在與實習單位充分協商和溝通的基礎上，由學院或實習單位寫出申請報告和協定書的商議稿，報教務處；由教務處組織相關人員進行實地考察論證，提出初步意見，經分管校領導審批同意後，簽定合作協定書。

2、學院級教學實習基地申報程式

專業或教研室負責人在與實習單位充分協商和溝通的基礎上，專業或教研室負責人或實習基地寫出申請報告和協定書的商議稿，送交學院分管領導審批同意後簽定合作協定書，並報教務處備案。

一般有以下步驟：

1、教學實習基地共建比方有合作意向，在符合建立實習教學基地條件的基礎上，經協商可由學校（教務處）或學院與基地所在單位簽訂建立教學實習基地協定書（一式三份），由教務處、教學實習基地、學院各執一份。

2、教學實習基地協定合作年限根據雙方需要協商確定，一般為3—5年。