為加強教學儀器研究項目的管理，科學地客觀地對研究成果進行評價，推動這些成果在生產教學中儘快發揮作用，特制訂本辦法。
基本介紹
- 中文名：教學儀器研究成果鑑定暫行辦法
- 發文單位：國家教委
- 文 號：[87]教備廳字008號
- 執行日期：1987-9-28
總則,鑑定的條件,鑑定的方式,鑑定的準備和進行,附則,
總則
1．本辦法主要規定了列入國家教委教學儀器年度研究計畫，成果形式為產品的研究項目的鑑定辦法。文字形式的研究成果和地方安排的研究項目的成果鑑定，可參照本辦法實行。
2．國家教委授權國家教委教學儀器研究所（以下簡稱教儀所）歸口管理教學儀器研究成果的鑑定工作，直接組織或委託有關單位組織成果鑑定。
3．教儀所審查全部鑑定檔案並簽發鑑定證書，加蓋國家教委教學儀器鑑定章的具有委級鑑定效用。對重大研究成果，由教儀所歸口組織高一級科技成果的申報和各項準備工作。
鑑定的條件
4．研究項目承擔者應按照批准的計畫任務書全面完成研製任務，達到預期的技術經濟指標。
5．必須備齊下列技術檔案：
（1）計畫任務書；
（2）研製總結報告；
（3）設計方案報告、工作圖樣及其它技術檔案；
（4）測試報告、標準化報告和成本估算；
（5）產品的企業標準草案和編制說明；
（6）用戶意見；
（7）鑑定大綱初稿。
6．樣品（電子產品應不少於兩台）和使用說明書。
鑑定的方式
7．教學儀器研究成果鑑定，可採取會議鑑定、通訊書面鑑定和由教儀所組織有關專家認定三種方式。
8．鑑定方式的選擇，應根據鑑定對象的特點和條件，在保證鑑定質量的前提下，由項目承擔者提出，並與負責組織鑑定的單位協商確定。
鑑定的準備和進行
9．項目承擔者在完成研製任務後，應填寫“教學儀器研究成果鑑定申請表”，經上級主管部門（一般為省級主管單位或國家教委直屬高等學校）預審並簽署意見後，連同全部技術檔案和樣品（不便運輸的可送照片），送教儀所。
10．教儀所接到鑑定申請後，主管研究室應在一個月內就是否具備鑑定條件提出意見。對尚不具備鑑定條件的要提出明確的意見和建議；對已具備鑑定條件的應在鑑定方式、組織鑑定單位、鑑定領導小組人選等問題上與有關單位協商，提出初步意見，經教儀所領導核准後，及時批覆給有關單位組織實施。對重大的研究成果，由教儀所報請國家教委有關領導主持鑑定。
11．實行鑑定責任制。鑑定領導小組對鑑定質量負責，其成員應在鑑定意見下簽名。鑑定領導小組應具有權威性和代表性，一般應由專業技術人員、組織鑑定單位負責人和教師代表五至九人組成，其中多數人應是具有中高級技術職務，熟悉鑑定對象技術領域方面的專家和內行。鑑定領導小組經教儀所確認後，即行使鑑定領導責任，檢查和安排鑑定各項具體工作。鑑定領導小組成員可以在會前調閱有關技術檔案，並承擔對其技術保密，不予擴散的義務。一般情況下，鑑定領導小組均應指定專人組成測試、資料審查等組，會前檢測各項功能，寫出測試報告，在正式鑑定時報告。
12．鑑定領導小組在鑑定期間需完成以下任務：
（1）審查、修改、通過鑑定大綱；
（2）提出或審查測試報告；
（3）提出或審查資料審查報告和標準化審查報告；
（4）採用會議鑑定的要組織與會代表認真討論，發揚學術民主，特別要注意傾聽不同意見，認真分析，妥善處置；採用通訊書面鑑定的，應將必須的技術檔案和報告寄送事先商定的單位或個人，定期收回意見。
（5）根據技術資料和收集的意見，對鑑定對象進行客觀的評價，提出鑑定意見草稿。採用會議鑑定的應提交會議討論，形成正式鑑定意見，由鑑定領導小組採用無記名投票方式通過。將鑑定意見及投票結果填入鑑定證書，並由鑑定領導小組成員簽名認定。
（6）寫出鑑定紀要（或情況報告）、連同鑑定證書及全部鑑定材料，報教儀所審查、蓋章。
附則
13．鑑定所需的費用原則上由鑑定受益單位支付。
14．研究項目在通過成果鑑定後，在投產前還應組織目的在於審查其生產工藝條件的小批鑑定。在通過小批鑑定後，方可投產和供貨。
15．本暫行辦法由教儀所負責解釋。
