《教子9則》是2012年中國社會出版社出版的圖書，作者是荊孔榮。
基本介紹
- 書名：教子9則
- 出版社：中國社會出版社
- 頁數：341頁
- 開本：32
- 品牌：中國社會出版社
- 作者：荊孔榮
- 出版日期：2012年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7508741137, 9787508741130
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《教子9則》編輯推薦：教育孩子要掌握從小從早、隨齡施教、因人施教、全面兼顧等九個原則。每一位父母都愛自己的孩子，關心下一代。可是，像荊孔榮同志這樣嚴格、真心，花費那么多心血著書立說，卻是不多見的。可以說，《教子9則》是一部很好的修養讀物，是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子佳作。
作者簡介
荊孔榮，1944年元月生，山西平陸人。1968年大學畢業後，在門市部做營業員。曾在庀權、平陸、新絳、稷山等地工作，由門市部主任、農機管理站站長、公社黨委副書記、縣委組織部副部長到常委組織部部長、縣政府常務副縣長、縣委副書記、縣人大常委會主任，山西省第九屆人大代表。他的文章《豎持選拔幹部原則》、《還是注意點實際好》、《四包一聯是穩定農村社會治安的有效途徑》等，先後在國家、省級刊物上發表。他編寫的大型現代劇《山路彎彎》演出後得到廣大民眾的好評。
圖書目錄
一則 從小從早
（一）優良品格從小培養
1.多動手腦愛勞動
2.拮据艱辛能儉樸
3.不騙不哄講誠信
4.多盡責任知孝道
（二）錯誤弱點及早糾正
1.有錯及時糾
2.弱點早矯正
3.任性要早防
（三）德、智、體、美全面發展
1.德——人的合格證
2.智——事業的資質
3.體——幸福的基礎
4.關——完善之必需
二則 隨齡施教
（一）嬰幼時期（0—6歲）
1.保護好孩子身體的安全
2.保證孩子有個正常心理
3.培養孩子有個良好習慣
（二）兒童時期（7—12歲）
1.尊師友生熱愛學校
2.廣讀博覽豐富知識
3.繼續提升品格
（三）少年時期（13—17歲）
1.培養自控能力
2.保護質疑天性
3.完善處世能力
（四）青年時期（18歲以後）
1.節制貪慾公義為上
2.民利為上熱愛祖國
3.提升做事能力
三則 因人施教
（一）必須尊重差異
1.無視差異釀惡果
2.生搬硬套鬧笑話
3.順其情趣自成功
（二）只能因勢利導
1.善於觀勢
2.因勢定向
3.依向善導
（三）不能主觀想像
四則 全面兼顧
（一)持之以恆
1.忌忽冷忽熱
2.要愚公移山
（二）循序漸進
1.欲速不達
2.逾矩必敗
3.功到自成
（三）及時統一
1.理念統一
2.方式溝通
（四）嚴慈相濟
1.父教不可缺
2.母教不能少
（五）智慧型並進
五則 言傳身教
（一）言教不可低估
1.言教最及時
2.言教不能廢
3.言教勿哆唆
（二）書教不可小視
1.書信易入心
2.詩字針對強
3.“家訓”較規範
（三）身教重於言教
1.身教最現實
2.身教最感人
3.身歪影必斜
（四）言傳身教最佳
六則 激勵為主
（一）獎勵適當
1.及時、恰當
2.公開、真誠
3.精神為主
4.褒中有貶
5.獎勵共享
（二）懲罰適度
1.明因冷靜
2.切勿張揚
3.能恕勿罰
4.促其自省
5.貶中有褒
6.為過擔責
7.適當懲罰
8.搞好善後
（三）鼓勵為主
1.尊重孩子
2.平等交流
3.鼓勵向上
……
七則 重視環境
八則 配合學校
九則 關注社教
（一）優良品格從小培養
1.多動手腦愛勞動
2.拮据艱辛能儉樸
3.不騙不哄講誠信
4.多盡責任知孝道
（二）錯誤弱點及早糾正
1.有錯及時糾
2.弱點早矯正
3.任性要早防
（三）德、智、體、美全面發展
1.德——人的合格證
2.智——事業的資質
3.體——幸福的基礎
4.關——完善之必需
二則 隨齡施教
（一）嬰幼時期（0—6歲）
1.保護好孩子身體的安全
2.保證孩子有個正常心理
3.培養孩子有個良好習慣
（二）兒童時期（7—12歲）
1.尊師友生熱愛學校
2.廣讀博覽豐富知識
3.繼續提升品格
（三）少年時期（13—17歲）
1.培養自控能力
2.保護質疑天性
3.完善處世能力
（四）青年時期（18歲以後）
1.節制貪慾公義為上
2.民利為上熱愛祖國
3.提升做事能力
三則 因人施教
（一）必須尊重差異
1.無視差異釀惡果
2.生搬硬套鬧笑話
3.順其情趣自成功
（二）只能因勢利導
1.善於觀勢
2.因勢定向
3.依向善導
（三）不能主觀想像
四則 全面兼顧
（一)持之以恆
1.忌忽冷忽熱
2.要愚公移山
（二）循序漸進
1.欲速不達
2.逾矩必敗
3.功到自成
（三）及時統一
1.理念統一
2.方式溝通
（四）嚴慈相濟
1.父教不可缺
2.母教不能少
（五）智慧型並進
五則 言傳身教
（一）言教不可低估
1.言教最及時
2.言教不能廢
3.言教勿哆唆
（二）書教不可小視
1.書信易入心
2.詩字針對強
3.“家訓”較規範
（三）身教重於言教
1.身教最現實
2.身教最感人
3.身歪影必斜
（四）言傳身教最佳
六則 激勵為主
（一）獎勵適當
1.及時、恰當
2.公開、真誠
3.精神為主
4.褒中有貶
5.獎勵共享
（二）懲罰適度
1.明因冷靜
2.切勿張揚
3.能恕勿罰
4.促其自省
5.貶中有褒
6.為過擔責
7.適當懲罰
8.搞好善後
（三）鼓勵為主
1.尊重孩子
2.平等交流
3.鼓勵向上
……
七則 重視環境
八則 配合學校
九則 關注社教
後記
落筆付梓之際，心情仍有揮不去的憂慮……“世風日下，人心不古”的喊聲不絕於耳。教育的功利性越來越強，分數、升學率成為許多父母、學校教育孩子的唯一追求，孩子的思想道德被嚴重忽視……
孩子是未來，孩子的素質決定著我們國家的命運。恢復道德、提升孩子的整體素質，是我們國家、社會和每個父母刻不容緩的責任。
教育孩子包括很多學科，本人才疏學淺，又無成功經驗，尤其素質有限，在對教育孩子的九種原則的劃歸、提法、議論上，並無什麼把握，希望各位專家、學者、同志不吝賜教。
本書的資料、故事都摘自於《生活文摘報》、《人民代表報》、《中華經典故事》、《人生寶鑑》、《古今明鏡三百篇》、《中國家教故事》、《中國傳統道德叢書》、《人生與處事》、《待人處世之道》、《好爸爸勝過好老師》、《好媽媽勝過好老師》、《名人是怎樣教育孩子的》、《兒童科學教養200方》、《古今名人教子70法》、《都是爸爸媽媽的錯》、《影響青少年一生的故事》、《父母必須知道的教育心理學》、《好父母、好方法》、《好孩子是夸出來的》、《道德法庭》、《成功父親的80教育法則》、《放鬆做父母培養優秀孩子的12堂必修課》、《世界名校教給孩子的24堂素質課》等期刊、書報中。作者有：高占祥、王玉德、尹建莉、龐椿盈、郭瑩瑩、陳添福、東子、陳雪梅、張建鵬、胡足青、龍柒、孫京緩、蔣文軍、黃鴻涯、李丹、孫曉雲、付晶晶、肖春生、張尚國、紅韻、孟慶軒、趙洋、楊良志、鐘秉琴、王復初、周建華、智爸爸、岳婷、趙穎等，還有部分文章、作者難以覓找，在此一併感謝。
國家民族要昌盛，教育孩子是關鍵。教育是消滅愚昧、野蠻、貧窮、落後的最有效的方法。誠望天下父母為了孩子、為了家庭、為了國家、為了民族、為了人類，都應從自己做起，從今天做起，抓好孩子的教育。 讓我們祖國的未來充滿希望吧！ 本書在編寫過程中得到譚守功、張川龍等先生的熱情指導，特別是董壽安、喬登州先生還為拙作寫了序，在此再次向他們表示衷心的感謝。
荊孔榮
2012年6月6日
孩子是未來，孩子的素質決定著我們國家的命運。恢復道德、提升孩子的整體素質，是我們國家、社會和每個父母刻不容緩的責任。
教育孩子包括很多學科，本人才疏學淺，又無成功經驗，尤其素質有限，在對教育孩子的九種原則的劃歸、提法、議論上，並無什麼把握，希望各位專家、學者、同志不吝賜教。
本書的資料、故事都摘自於《生活文摘報》、《人民代表報》、《中華經典故事》、《人生寶鑑》、《古今明鏡三百篇》、《中國家教故事》、《中國傳統道德叢書》、《人生與處事》、《待人處世之道》、《好爸爸勝過好老師》、《好媽媽勝過好老師》、《名人是怎樣教育孩子的》、《兒童科學教養200方》、《古今名人教子70法》、《都是爸爸媽媽的錯》、《影響青少年一生的故事》、《父母必須知道的教育心理學》、《好父母、好方法》、《好孩子是夸出來的》、《道德法庭》、《成功父親的80教育法則》、《放鬆做父母培養優秀孩子的12堂必修課》、《世界名校教給孩子的24堂素質課》等期刊、書報中。作者有：高占祥、王玉德、尹建莉、龐椿盈、郭瑩瑩、陳添福、東子、陳雪梅、張建鵬、胡足青、龍柒、孫京緩、蔣文軍、黃鴻涯、李丹、孫曉雲、付晶晶、肖春生、張尚國、紅韻、孟慶軒、趙洋、楊良志、鐘秉琴、王復初、周建華、智爸爸、岳婷、趙穎等，還有部分文章、作者難以覓找，在此一併感謝。
國家民族要昌盛，教育孩子是關鍵。教育是消滅愚昧、野蠻、貧窮、落後的最有效的方法。誠望天下父母為了孩子、為了家庭、為了國家、為了民族、為了人類，都應從自己做起，從今天做起，抓好孩子的教育。 讓我們祖國的未來充滿希望吧！ 本書在編寫過程中得到譚守功、張川龍等先生的熱情指導，特別是董壽安、喬登州先生還為拙作寫了序，在此再次向他們表示衷心的感謝。
荊孔榮
2012年6月6日
序言
可憐天下父母心，我看完荊孔榮同志送來《教子九則》的書稿被深深打動了。這是一部飽含思想性與藝術性、通俗易懂的教子讀物，可以稱作他2010年出版的《人生九品》的姊妹篇。
每一位父母都愛自己的孩子，關心下一代。可是，像荊孔榮同志這樣嚴格、真心，花費那么多心血著書立說，卻是不多見的。可以說，《教子九則》是一部很好的修養讀物，是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子佳作。
普天下每一位父母親都想把自己的孩子培養成才。但如何去培養？荊孔榮同志在《教子九則》一書里進行了很好的探索、嘗試，為許多家長指點迷津。
《教子九則》顧名思義就是教育孩子要掌握九個原則，即從小從早、隨齡施教、因人施教、全面兼顧、言傳身教、激勵為主、重視環境、配合學教、關注社教。全書涉及內容很廣，共蒐集古今中外故事400多個，有立論，有闡述。對於家長和孩子，都是一份豐盛的精神大餐。父母讀一讀，了解孩子的成長變化，對教育培養孩子會得到諸多啟示與受益。孩子讀一讀，就能知道自身如何為實現自我去奮鬥，也能感悟到父母為自己付出的心血和期盼，從而萌生感恩和責任。
養育孩子是一件不容易的事，教育孩子成才更是複雜不易之事。孩子的未來，是家庭的未來，也是國家的未來。教育孩子，家庭、學校、社會三者缺一不可，而家庭、父母永遠是第一位的，孩子未來的道路就在父母的引導。
《教子九則》是一部情真意切的教子書，一部子女成才的啟示錄，一部親職教育的優秀讀物。願更多的家長、孩子，更多的讀者能讀到此書，並從中受益。
董壽安
2012年3月29日
每一位父母都愛自己的孩子，關心下一代。可是，像荊孔榮同志這樣嚴格、真心，花費那么多心血著書立說，卻是不多見的。可以說，《教子九則》是一部很好的修養讀物，是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子佳作。
普天下每一位父母親都想把自己的孩子培養成才。但如何去培養？荊孔榮同志在《教子九則》一書里進行了很好的探索、嘗試，為許多家長指點迷津。
《教子九則》顧名思義就是教育孩子要掌握九個原則，即從小從早、隨齡施教、因人施教、全面兼顧、言傳身教、激勵為主、重視環境、配合學教、關注社教。全書涉及內容很廣，共蒐集古今中外故事400多個，有立論，有闡述。對於家長和孩子，都是一份豐盛的精神大餐。父母讀一讀，了解孩子的成長變化，對教育培養孩子會得到諸多啟示與受益。孩子讀一讀，就能知道自身如何為實現自我去奮鬥，也能感悟到父母為自己付出的心血和期盼，從而萌生感恩和責任。
養育孩子是一件不容易的事，教育孩子成才更是複雜不易之事。孩子的未來，是家庭的未來，也是國家的未來。教育孩子，家庭、學校、社會三者缺一不可，而家庭、父母永遠是第一位的，孩子未來的道路就在父母的引導。
《教子九則》是一部情真意切的教子書，一部子女成才的啟示錄，一部親職教育的優秀讀物。願更多的家長、孩子，更多的讀者能讀到此書，並從中受益。
董壽安
2012年3月29日
