基本介紹
- 書名：教化與超越：中國道德教育價值取向的歷史嬗變
- 作者：李建國 著
- 譯者：宮京蕾
- ISBN：9787516145449
- 頁數：277
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2014年07月 (1版1次)
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
本書以馬克主義理論為指導，運用歷史邏輯的研究方法，遵循從抽象到具體的思維路徑，批判與建構並舉，論證了由教化與超越的矛盾結構共同決定的道德教育價值取向嬗變的理論及基本範式。文章深入剖析了發生在中國德育史上的典型案例，揭示出了歷史的“必然性”與“偶然性”的契合，挖掘出了道德教育中“超越性”力量的可貴之處。文章提出了“面向他者的道德教育”理論，為中國道德教育的進一步發展指出了理應秉持的價值取向。文章指出，面向他者的道德教育是道德教育所應具有的一種價值取向，是道德教育所應秉持的一種理念，是構建道德教育理論的一種思維方式，是指導道德教育實踐的一種哲學精神，更是道德教育實踐本身所應具有的一種精神品格與價值自覺。
作者簡介
李建國，男，1981年12月生，甘肅正寧人，法學博士，碩士研究生導師。2010年進入華中科技大學任職至今。主要研究道德教育、馬克思主義理論教育與人的發展理論研究。近年來在《高等教育研究》、《倫理學研究》等刊物發表道德教育、馬克思主義理論類相關論文十餘篇，主持國家社會科學基金青年項目《大學生馬克思主義理想信仰的生成機理及實證研究》、華中科技大學自主創新基金青年項目《思想政治理論課教學與大學生理想信仰生成的關係研究》等多項課題。
