《教制教典與教學》內容簡介：弘揚佛法，整興佛教，決不能偏於法——義理的研究、心性的契證，而必須重視制度。大家不應存著宗派觀念，佛教只有一個，因適應眾生根性而分多門。我們學佛，第一便要“法門無量誓願學”至於最後從哪一門深入，則須視乎各人的根機而定。
基本介紹
- 書名：教制教典與教學
- 出版社：中華書局
- 頁數：146頁
- 開本：32
- 品牌：中華書局
- 作者：釋印順
- 出版日期：2011年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787101080582, 7101080588
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教制教典與教學》是印順法師佛學著作系列的
作者簡介
釋印順，法師(1906-2005)，當代著名高僧、百科全書式的佛學泰斗。1930年出家，追隨太虛法師投身中國近現代佛教復興運動，在當時便以學問精深享譽佛教界。二十世紀四十年代末赴台灣，創建了多所著名佛學院。
印順法師博通三藏，造詣精深，一生講學不輟，著述宏富，撰寫、編纂作品四十餘種，計八百萬言，陸續結集為《妙雲集》(24冊)、《華雨集》(5冊)等，其學術水準備受海內外佛教界、學術界推崇。1973年，日本大正大學因印順法師《中國禪宗史》一書的創見而特別授予他文學博士學位。由於他在介紹和弘揚印度佛學方面的傑出成就，被譽為“玄奘以來第一人”
圖書目錄
一 泛論中國佛教制度
二 中國佛教前途與當前要務
三 僧裝改革評議
一 僧裝改革運動之回顧
二 先要認清立場
三 僧裝的特點與問題
四 中國僧裝改革的諍論重心
五 向反對改革者進一言
六 回到祖國的懷抱中來吧
七 新乎僧乎
八 我的建議
四 僧衣染色的論究
一 袈裟是什麼
二 二類僧衣
三 壞色是點淨
四 壞色是染淨
五 套用何種染色
六 點淨與染淨
七 金黃色衣
八 印度僧侶服色不同
九 中國僧眾服色沿革
五 建設在家佛教的方針
六 關於素食問題
七 編修藏經的先決問題
一 前言
二 求精要——選藏-續藏
三 求完備——新編整體大藏經
四 求通順易曉——語體文本
五 求傳布世界——譯藏
六 兩項先決問題
八 佛書編目議
九 論僧才之培養
十 論佛學的修學
十一 談修學佛法
十二 學以致用與學無止境
十三 福嚴閒話
