政策變遷與學習：一種倡議聯盟途徑

內容簡介

公共政策分析領域實踐的工作者們所運用的理論以及測試理論的方法正經歷著巨大的變化和發展。在《政策變遷與學習:一種倡議聯盟途徑》中，各位作者清楚地介紹了運用倡議聯盟框架進行政策分析的方法，並把這一方法套用於各種公共政策問題和領域。在考察教育、放鬆航空管制、通訊、能源和環境的案例過程中，薩巴蒂爾和詹金斯-史密斯充分說明和套用了倡議聯盟框架，並著眼於未來的研究和分析，對這一方法進行了重大修改。

《政策變遷與學習:一種倡議聯盟途徑》為學生們提供了一本說明理論如何解釋政策世界的教科書，也為學者和決策者介紹了倡議聯盟框架的最新發展，揭示了這一方法的潛力，它解釋了傳統的政策分析階段模型（議程設定、政策形成、政策實施）未能解釋的很多因素。書中的表格、圖表、方法論附錄增強了《政策變遷與學習:一種倡議聯盟途徑》的教學價值。

作者簡介

保羅·A.薩巴蒂爾（PaulA.Sabatier），加州大學戴維斯分校政治學家和環境科學教授。他的研究領域集中在政策實施、長期政策變遷。

漢克·C.詹金斯一史密斯（Hallk C.Jenkins-Smith），新墨西哥大學政治學副教授。他最近的研究集中在環境政策、風險政治以及專家在政策辯論中發揮的作用。

周志忍，1954年生於山西省萬榮縣。1993年獲英國利茲大學公共行政學博士學位，現任北京大學政府管理學院教授、政府績效評估中心主任，兼任教育部高等學校公共管理類學科教學指導委員會副主任委員等。主要研究領域：行政學理論與方法、政府改革與創新、公共部門績效管理等。主編著作《當代國外行政改革比較研究》、《自律與他律——第三部門監督機制研究》、《現代培訓評估》等；出版自選集《政府管理的行與知》。在中外學術期刊上發表論文70多篇。

圖書目錄

第1章公共政策過程研究

教科書方法及其局限

研究政策過程的替代方法

本書結構的介紹

第一部分倡議聯盟框架

第2章十年乃至數十年間的政策變遷

框架概述

影響子系統政策變遷的外部因素

政策子系統：內部結構

聯盟學習及外部干擾

結論

第3章以政策為導向的學習

以政策為導向的學習

帶有傾向性地套用分析及以政策為導向的學習：一種構想

以政策為導向的學習跨越不同聯盟信念體系的條件

結論

第二部分政策變遷與政策學習的定性案例研究

第4章用倡議聯盟方法分析加拿大的教育政策變遷

方法論

安大略省教育政策子系統的穩定變數

1867年以來安大略省法語人口教育政策的變遷

政策變遷的倡議聯盟方法

結論

第5章彼此競爭的倡議聯盟、政策演進與放鬆航空管制

放鬆航空管制年表

政策倡議聯盟，航空管制政策和放鬆規制

以政策為導向的學習、外部條件和航空放鬆管制

政策變遷與學習：一種倡議聯盟途徑

基本介紹

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作者簡介

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