收穫幸福的教育

基本信息

作者：(美)玻斯納著;安秋子譯

出版社：華東師範大學出版社

出版時間：2013-09

ISBN: 978-7-5675-0966-5

頁數：286頁

價格：39.80元

內容簡介

美國科羅拉多州傑弗森郡開明學校是一所與眾不同的學校，在這所學校里，沒有考試，沒有學分，但學生學習的熱情非常高漲，學生畢業後也可以擁有成功的事業、幸福的人生。這所學校提倡自主學習，學生被鼓勵去追求他們熱衷的事情，而不僅僅為了規範化標準考試做準備。學校的基本理念是幫助學生在個人素養、社會交往和智慧型學識方面得到成長，培養學生成為全面發展的、有能力的、富有同情心的人。這樣一所非主流學校能否經得起實踐的檢驗呢?

在2002—2006年，作者用質性研究方法對這所學校的431位校友進行了追蹤調研。作者認真傾聽每個校友的心聲，與我們分享了校友們的故事以及他們對自己與眾不同的教育經歷的真誠體會，讓我們看到一所從不考試的公立學校如何點燃學生學習的激情，展現另類教育的魅力。通過閱讀一個個生動的故事，我們會了解開明學校基於實踐經驗、學生自主設計課程的教育模式，領會其“全人教育”的理念。

本書展現了美國“另類教育”的成功實踐經驗，再次證明中國要走出應試教育的怪圈，真正實現素質教育的理想不但必要，而且可行，但需要的是勇氣和激情，希望本書讓我們反思現今標準化而非個性化的教育體制，喚醒更多人參與到對教育本質的思索中來。

書籍目錄

前言

導論——educare以及對理想的追求

這是一所怎么奇異的學校?

宗旨：發展完整的人

一所開明學校的教育元素

開明學校堅實：輕鬆度日的學校，快樂嬉皮士的高潮及其他人造神話

七十年代：美好時光

八十年代：徒步而行

九十年代：融合

二十世紀

人際關係：生活的技藝

基奠石：輔導師和輔導生的關係

一所培育多種健康關係的學校

對為人父母的影響力：我們接力傳遞

對婚姻和長久關係的影響

家庭在學校中所擔當的角色

社區和無畏——由盧比·吉布森(Ruby Gibson)撰稿

對與社會、環境和世界的關係所產生的影響：我們全都置身其中

成功故事：全都在家庭中 (1978 屆學生Heidi McCallister)

小結與展望

但是，他們是否進入高校呢?

錄取無成績單的學生：棘手之事

他們在高校里學得如何?

開明學校經歷對高校生活經歷的影響力

事情的反面

成功故事：僅僅是前進道路上的另一步(1984 屆學生Andrea Keyser)

小結與展望

工作和生活在一個真實的世界裡

真實生活的經驗：他們早有了實踐經驗

收穫幸福的教育

基本介紹

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