擺菜村

擺菜村委會隸屬於雲南省保山市隆陽區水寨鄉，擺菜行政村屬於山區。擺菜村位於水寨鄉的西南邊，西與板橋官坡相接，東與水溝村相接，南鄰海棠，距離村委會0.5 公里，距離鎮24公里。

基本介紹

• 中文名稱：擺菜村
• 地理位置：水寨鄉的西南邊
• 面積：17平方公里
• 年平均氣溫：12.7 ℃

村情概況

國土面積17平方公里，海拔200米，年平均氣溫12.7 ℃，年降水量1200毫米，適宜種植等農作物。有耕地1198畝，其中人均耕地0.73畝；有林地20400畝。全村轄5個村民小組，有農戶382戶，有鄉村人口1642人，其中農業人口1642人，勞動力889人，其中從事第一產業人數791人。2006年全村經濟總收入220萬元，農民人均純收入1218元。該村屬於（貧困村或絕對貧困村），農民收入主要以種植業為主。

村落掠影

全村有耕地總面積1198畝(其中：田18畝，地1180畝)，人均耕地0.73畝，主要種植等作物；擁有林地20400畝，其中經濟林果地880畝，人均經濟林果地0.54畝，主要種植等經濟林果；草地2050畝；荒山荒地816畝，其他面積1000畝。

一、杜曼由零開始點卡

《由零開始》杜曼閃卡在美國起源於60年代，由格林-杜曼（GLENN DOMAN）博士首創並套用，完全是依據人類大腦神經系統最自然的生理現象而做的，因為人類大腦在枕葉部的視覺神經皮質，對光線透過眼球視網膜形成的圖像的知覺過程，所用的時間幾乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所設計的視覺卡片教學，是一種高速閱讀的卡片，其大小、顏色、進程等，都是經過了三十餘年研究改良而成的，不論在臨床上，在教學成果上，都是最有效的。　由零開始杜曼閃卡利用了幼兒的大腦有一種成人沒有的功能，就是它可以像照相似的把整個卡片內容拍到大腦里，記住的是整體，而非單一的字母或數字，越是小的孩子這種功能越強大，越是成人越是失去這種照相功能，使孩子在知識的攝取上形式看似簡單，進步卻超乎尋常。　由零開始杜曼閃卡在展示卡片的過程中，讓孩子記住卡片上的數量，寶寶不需要盯著看，他們如海綿般立刻吸收了，他們能夠把聽到的數字和看到的數量結合在一起，久而久之，他們便會顯現出他們驚人的速讀能力——即一眼看出數量的能力。　由零開始杜曼閃卡在寶寶的腦子裡成像，並且這種圖像有永久記憶功能，功能決定結構。小孩的身體成長，由對於身體的使用或不使用而決定。大腦亦因使用而成長，這是兒童腦部發展的重要原則。　人腦有裝125,500,000,000,000筆信息的容量。直到RCA電子實驗室的科學家列出記憶容量表，我們才知道腦子的容量大到什麼程度——十倍於美國國家檔案局的記憶容量。　如果你的寶寶只有十分之一的腦容量，那他有同等美國國家檔案局的記憶容量，你還擔心什麼？人腦是放入越多，存得越多的容器。歷史上還沒有人用盡過它。因為使用助其生長，所以你加入越多的訊息，它就表現得越好。當你加強大腦的某種功能，你同時也加強了其它的功能，正如點點卡教會寶寶學數學，同時對寶寶視覺、聽覺、空間想像力、創造能力也會有很大的增強。　整套產品包括黑白點卡、紅色點卡和運算符號卡（共128張），一本專家指導手冊和一張光碟，一對一資深老師全程售後指導。所有家長都可以輕鬆的根據教材對寶寶進行早期教育，沒有任何難度！　二、杜曼由零開始識字卡　閱讀是孩子認識世界的重要渠道，閱讀能力更是奠基於識字的基礎之上。德國人卡爾.威特以自身的教育經驗發表“零歲教育秘訣”之後，引起世界各國對嬰幼兒教育的重視。美國心理學家施卡門（Scamman）更提出“腦部成長曲線說，強調嬰幼兒腦力發展與學習能力，促使教育工作者對嬰幼兒發展與學習能力產生高度的研究興趣。美國格林.杜曼（Glenn Doman）博士就曾以腦傷患者為對象進行教育，結果發現：嬰幼兒具有驚人的潛能，只要開發得早，上帝賦予孩子的能力遠超出我們的想像。　我們精心挑選了孩子常用的生活語句，以快速閃動及遊戲的方式讓孩子學習在他情緒穩定的情況下，每天給予三次，每次5秒的練習遊戲，一年竟能識得至少300字。拔苗助長，是要不得的教育方式；但潛能的開發是助長而非拔苗助長。能使嬰幼兒愉快的成長，是件極大的恩賜。　或許父母們會懷疑：我的孩子這么小會閱讀嗎？根據美國費城人類潛能開發中心格林.杜曼（Glenn Doman）博士的研究發現，經由閃卡的快速閱讀方式，幼兒的閱讀學習能力成效驚人。每個寶寶5個月至3.5周是高速識字期,可以學會一生所有漢字,會自己讀書。錯過了，要付出大幾倍的努力也不一定能收到同樣的效果！杜曼就是這樣一套特殊的教材教具。說它是杜曼字卡的全階段進階，因為它容進了許多實際經驗，使用起來更方便，效果更明顯。家長按照“單字->詞組->片語->短語->句子->閱讀”的順序一步一步深入帶領孩子進入閱讀，是引導嬰幼兒進入閱讀最有效最系統性的一套杜曼識字卡！　不僅僅是讓我們的寶寶玩會漢字閱讀，可以獨立的看書。更主要它是開發寶寶大腦潛能非常重要的一種訓練工具，通過這些漢字卡，可以有效的將寶寶大腦中早已存在的速讀、速記潛能激發出來。也就是說主要的功能是開發寶寶大腦的速讀、速記潛能。　格林.杜曼博士更在《How to teach your baby to read》一書中指出：三歲以下的孩童學習閱讀能力易如反掌，因為幼兒具有許多學習上的優勢。　1. 三歲以下的孩童可以吸收大量的咨訊，年齡越小越容易也越有效。　2. 他們吸收咨訊的速度很快。　3. 三歲以前接受的咨訊越多，記憶也越多。　4. 他們精力旺盛。　5. 他們學習力強。　6. 三歲以下的幼兒，對閱讀有強烈的學習欲望。　7. 他們有能力學習更多種語言，並學習得很完整。

基礎設施

該村截止2006年底，已實現水、電、路、電視、電話五通，無路燈。全村有382戶通自來水，有24戶飲用井水，沒有存在飲水困難或水質未達標。有382戶通電，沒有通有線電視，擁有電視機農戶300戶；安裝固定電話或擁有行動電話的農戶數353戶，其中擁有行動電話農戶數271戶（分別占總數的92%和71%）。

太陽能設施

該村到鄉鎮道路為土路；進村道路為土路路面；村內主幹道均為未硬化的路面；距離最近的車站0.5公里，距離最近的集貿市場24公里。全村共擁有汽車3輛，拖拉機9輛，機車64輛。

全村裝有太陽能農戶23戶；沒有建有小水窖；已完成“一池三改”（改廚、改廁、改廄）的農戶205戶。耕地有效灌溉面積為205畝，有效灌溉率為17%，其中有高穩產農田地面積205畝，人均高穩產農田地面積0.12 畝。

該村到2006年底，農戶住房以0,31,351,0之一結構住房為主，其中有0戶居住磚混結構住房；有31戶居住磚木結構住房；有351戶居住於土木結構住房，還有0戶居住於其他結構的住房。

農村經濟

該村2006年農村經濟總收入220萬元，其中：種植業收入155萬元，占總收入的63.27%；畜牧業收入36萬元，占總收入的14.69%（其中，年內出欄肉豬680頭，肉牛20頭）；林業收入23萬元，占總收入的9.39%；第二、三產業收入6萬元，占總收入的2.45%；工資性收入25萬元，占總收入的10.2%。農民人均純收入1218元，農民收入以種植業等為主。全村外出務工收入22萬元，其中，常年外出務工人數82人，在省內務工53人，到省外務工4人。

高產梨園

該村的主要產業為包穀、梨(種植業、養殖業、第三產業等)，主要銷售往本縣（縣內、省內、省外、國外）。2006年主產業全村銷售總收入50萬元，占農村經濟總收入20.4%。該村正在發展梨、核桃特色產業，計畫大力發展蠶桑、核桃產業。

文化衛生

該村小學生就讀到擺菜國小、大水國小完小，中學生就讀到水寨中學。該村距離國小校0.5公里，距離中學24公里。該村義務教育在校學生156人，其中小學生102人，中學生54人。

該村有農戶382戶，共鄉村人口1642人，其中男性819人，女性823人。其中農業人口1642人，勞動力889人。該村以漢族為主，少數民族12人，其中彝族6人，白族5人。到2006年底，全村參加農村社會養老保險0人，占人口總數的%（人員名單附後）；參加農村合作醫療1571人（人員名單附後），參合率96%；享受低保61人（人員名單附後）。村民的醫療主要依靠村衛生所和鎮(鄉)衛生院， 距離村委會衛生所0.5公里，距離鎮衛生院24公里。該村建有公廁3個，沒有建有垃圾集中堆放場地，村內無生活排水溝渠設施，人畜混居的農戶225戶，占農戶總數的58.9%。

村務公開

該村到2014年底，該村已簽定農業承包契約391份，農村土地承包面積1198.00畝，其中土地流轉面積0.00畝。是建立了農村公益事業建設“一事一議”制度，其中，一事一議籌資額 0.00 元（人均 元），一事一議籌勞600個（勞均5個）。年末集體總收入3.23萬元，有固定資產92.00萬元，年末集體有收益0.00萬元，農村財務管理實行委託管理，定期開展村務公開，是成立了民主理財小組，主要以貼上公告、黑板報、會議等方式公開。

文化教育

該村小學生就讀到擺菜國小、大水國小，中學生就讀到水寨中學。該村距離國小校0.50公里，距離中學24.00公里。目前該村義務教育在校學生中,小學生76人，中學生85人。

發展重點

該村目前存在的主要困難和問題是：存在主要問題和困難：1、需完善和改造農田挑灌溝道,田。該村今後的發展思路和重點是：發展思路及發展產業：1、充分利用荒山荒坡,發展經濟林。該村設黨小組5個，黨員總數84人，黨員中男黨員72人，女黨員12人。 團員103人。