播音創作觀念論

圖書信息

正文語種: 簡體中文

開本: 32, 0開

ISBN: 9787810048859, 7810048856

條形碼: 9787810048859

尺寸: 20 x 13.8 x 1.6 cm

重量: 340 g

內容簡介

付程同志是齊越老師的碩士研究生，畢業後留校任教，勤奮好學，熱誠育人。自擔任播音系主管教學的副主任以來，六年多的時間裡，他全力投入教學管理，只能在不多的業餘時間從事科學研究。但是，出於對事業的責任感，對理論的執著追求，他仍然堅持不懈地、點點滴滴地積累著、探索著。除了大量的教材建設中，有他的規劃之功，艱苦的教學改革中，有他的謀略之力，他還寫出了大量的論文。這本《播音創作觀念論>，就是他近幾年心血的結晶。

在這本書中，既有基礎理論、主持藝術方面的精細闡述，又有人物研究、作品創優方面的深入剖析，既有播音實踐的經驗概括，又有專業教育的前沿認識；此外，還收進了自己的譯作，介紹了值得借鑑的觀點。表面上看，各題似乎獨立成篇，聯繫起來看，全書確實珠聯璧合，形成多點投射，融會於中國播音學的視域之中。

媒體評論

序

張頌

付程同志是齊越老師的碩士研究生，畢業後留校任教，勤奮好學，熱誠育人。自擔任播音系主管教學的副主任以來，六年多的時間裡，他全力投入教學管理，只能在不多的業餘時間從事科學研究。但是，出於對事業的責任感，對理論的執著追求，他仍然堅持不懈地、點點滴滴地積累著、探索著。除了大量的教材建設中，有他的規劃之功，艱苦的教學改革中，有他的謀略之力，他還寫出了大量的論文。這本《播音創作觀念論>，就是他近幾年心血的結晶。

在這本書中，既有基礎理論、主持藝術方面的精細闡述，又有人物研究、作品創優方面的深入剖析，既有播音實踐的經驗概括，又有專業教育的前沿認識；此外，還收進了自己的譯作，介紹了值得借鑑的觀點。表面上看，各題似乎獨立成篇，聯繫起來看，全書確實珠聯璧合，形成多點投射，融會於中國播音學的視域之中。

中國播音學的產生和發展，並不是一帆風順的。她經歷了幾次反覆，受到過多種詰難。先是“播音無學”的拒斥，後是“念稿無能”的鄙薄，接著是西方偶像的擠壓，再就是口語至上的衝擊，還有什麼“權力”與“能力”、“采編播合一”與“一專多能”、“人際交流”與“大眾傳播”、“個性張揚”和“群體合作”等多種觀點，真是眾說紛紜、莫衷一是。這些爭論，發生在不同的層面，存在著不同的論域，產生了不同的影響，引向了不同的方向。集中到一點，就是：要不要繼承優良傳統?因為，這關係著民族的文化、中國的特色、傳播的規律、語言的功力是否成為理論的基點?是把廣播電視孤立起來，進入“另一個民族的圈子”(洪保特)，按照別人的價值觀念重塑自己?還是堅持真正的自己走路，逐步強化社會主義中國的播音學?歷經反覆，人們逐漸認識到，中國播音學是屬於我們自己的，研究她，不能崇洋迷外，不能閉關自守，不能自慚形穢，也不能抱殘守缺。我們的理論隊伍不斷擴大，湧現了許多理論骨幹，付程同志就是其中的一位。

付程同志的俄語相當好，發表過不少譯作。50—60年代，我國的廣播電視學習借鑑了蘇聯的經驗，雖然有過很大偏差，但那是“全盤蘇化”的問題，在具體業務上，確有啟迪和警示。特別是關於朗讀、播音方面，無論理論還是實踐，都曾經給過我們相當明確的解析，至今也還有現實意義、學術價值。本書所選，不過鳳毛麟角，卻可從中了解一二。

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