江都職教集團成立於2005年9月，是一所以工為主、工文結合的市屬綜合型中專校。2005以來學校連續榮獲江都市“平安校園”光榮稱號，2006年被省教育廳評為“江蘇省職業教育先進集體”，並獲“省廉政文化進校園示範點”稱號，2008年獲揚州市、江蘇省“園林式”單位稱號，2009年被江都市委、市政府評為“先進集體”；2006年學校成為江蘇省技能型緊缺人才數控技術培養培訓基地，2007年至 2009年機電技術套用、電子技術套用、計算機及套用、會計通過新一輪省示範專業驗收，機電技術套用、電子技術套用通過省課改實驗點驗收，2009年通過全國示範性基層電大、江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高級技工學校驗收，2010年初通過江蘇省職業教育課程改革實驗學校驗收。 江都職教集團學校占地247畝，建築面積10.2469萬平方米，固定資產1.89億元。學校有在職教師393人，其中中高級職稱192人，“雙師型”教師90人，在校學生6000餘人。 江都職教集團學校基礎設施優良。有覆蓋全校的校園網。計算機中心有703台教學用計算機和多媒體設備。圖書館擁有紙質圖書11.5萬冊，電子圖書4.3萬冊，報刊雜誌190餘種；有320座的閱覽室和2個電子閱覽室。在建400米標準田徑場1個，各類球場16片，學生活動中心2個。食堂能同時容納所有學生就餐；宿舍樓生均建築面積達到5.9平方米。擁有17400平方米的專業實驗實訓場所，各類實驗實訓設備總值達2039.1萬元。
基本介紹
- 中文名：江都職教集團
- 創辦時間：2005年9月
- 類別：市屬綜合型中專校
- 所屬地區：江蘇
- 主要獎項：“江蘇省職業教育先進集體”“省廉政文化進校園示範點”
辦學歷史,學校榮譽,辦學條件,文化傳統,校園環境,
辦學歷史
江都職教集團成立於2005年9月，是一所以工為主、工文結合的市屬綜合白慨和型中專校。
2006年學校成為江蘇省技能型緊缺人才數控技術培養培訓基地；
2007年至 2009年機電技術套用、電子技術套用、計算機及套用、會計通過新一輪省示範專業驗收，機電技術套用、電子技術套用通過省課改實驗點驗收；
2009年通過全國示範性基層電大、江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高級技工學校驗收；
2010年初通過江蘇省職業教育課程改革實驗學校驗收。
學校榮譽
2005以來學校連續榮獲江都市“平安校園”光榮稱號；
2006年被省教育廳評為“江蘇省職業教育先進集體”，並獲“省廉政文化進校園示範點”稱號；
2008年獲揚州市、江蘇省“園林式”單位稱號；
2009年被江都市委、市政府評為“先進集體”。
辦學條件
江都職教集團學校占地247畝，建築面積10.2469萬平方米，固定資產1.89億元。學校有在職教師393人，其中中高級職稱192人，“雙師型”教師90人，在校學生6000餘人。 江都職教集團學校基礎設施優良。有覆蓋全校的校園網。計算機中心有703台教學用計算機和多媒體棄殼設備檔兵煮榆。圖書館擁有紙質圖書11.5萬冊，電子圖書4.3萬冊，報刊雜誌190餘種；有320座的閱覽室和2個電子閱覽室。在建400米標準田徑場1個，各類球場16片，學生活動中心2個。食堂能同時容納所有學生就餐；宿舍樓生均建築面積達到5.9平方米。擁有17400平方米的專業實驗實訓場所，各類實驗實訓設備總值達2039.1萬元。
文化傳統
為構建學習型校園，學校大力實施“學習工程”。學校有國家級課題2項、省級1項、市級2項，省、市中心教檔頁糠研組成員12人。2002年，學校榮獲“江蘇省教科研先進集體”稱號。三年，全校教師公開發表和評比獲獎論文近500篇；有1位教師在全國說課比賽中獲獎；有7位教師參加省技能大賽並獲獎，有2位教師獲省職業技能大賽優秀指導教師獎；在省職教創意論壇中有5人次獲一等獎，29人次獲二、三等獎；在揚州市職業教育教案設計評比中，3人獲一等獎、3人獲二等獎；在揚州市課程改革先行杯競賽中，12名教師分獲一、二、三等獎；在江都市優質課評比大賽中，4人獲一等獎。專業課教材出版了3本，待出版5本。學校堅持以《關於實施江蘇省職業教育創業行動工程的意見》為指針，大力開展創業教育。通過舉辦創業專題講座，組織學生進行創業知識和創業生涯設計競賽等活動，引導和激發學生的創業嚮往和創業激情。在“三創”活動中，學校先後成立了2個創新活動室、3個學生自主創業基地，並大力宣傳在省創新大賽、技能大賽中獲獎的學生和畢業學生中的創業典型，引導在校學生進行創業實踐。學校認真貫徹落實《江蘇省職業學校教學管理規範》，建立健全教學管理道寒剃欠制度。通過狠抓教學流程管理，切實落實教學“六認真”，提高教學質量。教學過程中，學校大力推廣項目教學和理實一體化教學。對每一個項目任務的完成先由教師做示範，然後學生進行實際操作。針對操作中出現的問題，先讓學生討論、自悟，教師再分析、糾正。三年，學校先後有121名師生在省市技能競賽中獲獎，5人次在創新大賽中獲獎。在2009年江蘇省職業教育師生技能大賽中，姚彩雲同學獲FLASH動漫製作一等獎。為積極吸引企業參與辦學，探索和建立優勢互補、互利雙贏的合作機制。學校一方面重視加強基礎翻婆謎能力建設，提升校內基地功能；另一方面大力推進校企合作，加強校外基地建設。先後與台灣川奇光電、中海造船、同昌電子等27家企業合作，簽訂了涵蓋“訂單培養、冠名辦班、資金技術支持、實習實訓、人員雙向交流”等內容的校企合作協定，建立了39個校外專業實訓基地。
校園環境
學校緊貼江都經濟社會發展實際，以職教富民為己任，圍繞地方經濟發展的產業鏈，科學設定專業，形成了機電、數控、電子、計算機、會計、建築六大主幹專業群和套用韓語、模具、動漫設計與製作等新興專業。已建成3個揚州市示範專業、4個新一輪省示範專業、1個省級實訓基地、2個省級課改實驗點。
在合作辦學方面，學校充分發揮資源優勢，多渠道、多途徑、全方位拓展辦學空間，做到“三個結合”。“中高結合”，依託江都電大和江蘇聯合職業技術學院江都辦學點的優勢，積極開展高層次學歷教育備主鴉，開設五年制高職班，提高服務地方經濟發展的水平。“中外結合”，通過省聯合職業技術學院，引進NIIT教學體系，先後與印度、日本、韓國等建立合作辦學關係。2009年又與韓國大真大學校簽訂了聯合辦學協定，進行大專、本科學歷教育。“東西結合”，採用“1+2”或“2+1”形式，實行東西合作辦學，探索建立中西部地區生源基地，先後新招生源近450名。學校十分重視社會職業技能培訓，利用學校現有資源，採用長短結合、隨到隨學的方式，先後為江蘇誠德鋼管有限公司等多家社會團體進行了國家計算機一級B、機械加工、維修電工等培訓，年培訓5000餘人次。 2009年底，我校承擔了江都市退役士兵培訓工作，實現招生195人。職教集團發展，前景廣闊，任重道遠。只要我們堅定信心，紮實工作，凝心聚力，克難求進，一定能把職教集團做大做強做優，為我市順利創成省區域教育現代化作出更大的貢獻。
校園環境
學校緊貼江都經濟社會發展實際，以職教富民為己任，圍繞地方經濟發展的產業鏈，科學設定專業，形成了機電、數控、電子、計算機、會計、建築六大主幹專業群和套用韓語、模具、動漫設計與製作等新興專業。已建成3個揚州市示範專業、4個新一輪省示範專業、1個省級實訓基地、2個省級課改實驗點。
在合作辦學方面，學校充分發揮資源優勢，多渠道、多途徑、全方位拓展辦學空間，做到“三個結合”。“中高結合”，依託江都電大和江蘇聯合職業技術學院江都辦學點的優勢，積極開展高層次學歷教育，開設五年制高職班，提高服務地方經濟發展的水平。“中外結合”，通過省聯合職業技術學院，引進NIIT教學體系，先後與印度、日本、韓國等建立合作辦學關係。2009年又與韓國大真大學校簽訂了聯合辦學協定，進行大專、本科學歷教育。“東西結合”，採用“1+2”或“2+1”形式，實行東西合作辦學，探索建立中西部地區生源基地，先後新招生源近450名。學校十分重視社會職業技能培訓，利用學校現有資源，採用長短結合、隨到隨學的方式，先後為江蘇誠德鋼管有限公司等多家社會團體進行了國家計算機一級B、機械加工、維修電工等培訓，年培訓5000餘人次。 2009年底，我校承擔了江都市退役士兵培訓工作，實現招生195人。職教集團發展，前景廣闊，任重道遠。只要我們堅定信心，紮實工作，凝心聚力，克難求進，一定能把職教集團做大做強做優，為我市順利創成省區域教育現代化作出更大的貢獻。
