南京市揚子第一中學是一所獨立初級中學，創建於1984年， 位於南京市沿江工業開發區楊村路128號。
基本介紹
- 中文名：南京市揚子第一中學
- 創辦時間：1984年
學校規模,基礎設施,辦學理念,取得成績,未來願景,
學校規模
有一個教學區，42個教學班，在校學生1770餘人。教職工200餘人，學校師資雄厚，師資達標率100%，本科率85%以上，有研究生班結業和在讀研究生8人。有市優秀班主任、市名校長、多名市區學科帶頭人等。
本年度[2010年畢業]173人達到南京各名校錄取線。
基礎設施
學校建有教學樓、實驗樓、綜合樓、多功能階梯教室、室內體育館和400米塑膠跑道田徑運動場。實驗樓內有微機室、多媒體教室、理化生標準實驗室。文體綜合樓內有舞美室、校史室、圖書館、閱覽室、檔案室和音樂專用教室。擁有校內閉路電視系統和計算機網路系統。校園裡“轎籃挨百年樹人”、“尊師重道”、“虛懷若谷”等雕塑小品十分引人注目，紅花、綠地、雪松、垂柳點綴其間，整個校園生機盎然。
揚子一中
辦學理念
在辦學過程中，學校積極推行素質教育，穩步實施教育現代化工程。堅持以最佳化教育觀念為先導，最佳化課程結構為核心，最佳化過程管理為基礎，最佳化師資隊伍為保障，形成了整體最佳化，和諧發展的國中素質教育模式。在校本課程的開發運行，堅持以人為本、發展個性、提高學生整體素質方面富有特色。學校有國家級“十五”重點科研課題和省市級其它科研課題。
取得成績
經過二十年的歷程，揚子一中教育質量和辦學效益不斷提高，學校校風優良，質量穩定，學校畢業考生重點中學達線率多年來穩定在60%左右，中考均分、升學率多悼套檔束年來在本區保持公辦校第一，，學校秩序井然，關係協調，廣泛地贏得了學生嚮往、家長信賴和社會讚許。
學校是江蘇省OEH多媒體網路實驗學校、省德育先進學校、省示範國中、省師德先進群體；2001年被評為南京科技教育特色學校；2002年江蘇省教科研先進集體；2003年被評為南京市課程改革實驗基地，南京市優秀家長學校；2004年為南京市文明網路實驗學校，南京市教育收費規範化學校。近兩年，學校承辦了南京市省級示範國中校長論壇會、素質教育現場會，接待了省內外多批校長教育考察團訪問和參觀。
2500年前，孔子曾望著腳下奔騰不息的河水，發出了“逝者如斯夫”的感嘆；今天，當我們站在座座獎盃前，回首揚子一中這二十年來走過的風雨歷程，也禁不住感慨萬千。
二十年，彈指揮手間。短短的二十個春秋，學校不僅完成了從10餘名教師、3個教學班、100名學生，到170餘名教職員工、45個教學班、1800多名學生的量的突進；更實現了由紋滲蜜“一窮二白”到“花團錦簇”的質的飛躍。市德育先進集體、市科技教育特色學校、市模範學校、省德育先進學校、省教科研先進集體、省OEH實驗學校、省示範國中，種種稱號，飽含著數代一中人對事業的熱愛、對理想的追求，凝聚了數以萬計的學生與家長的信任和支持。
正是這種追求和支持，匯聚成揚子一中不斷超越自我的動力；正是這種動力，推進著揚子一中二十年來不斷昂首前行。
多年來，學校堅持以“兩杯兩會”為平台，加強校本培訓，打造教育理念，積極實踐探索。九屆“新秀杯”教學競賽、六屆“育人杯”德育競賽，德育和教學工作研討會，以及剛剛試行的“首席備課制度”，不僅提高了廣大教師的理論水平和實際工作能力，更通過群策群力的研討過程，增加了教師的凝聚力和戰鬥力。
多年來，學校堅持以“向課堂要效益”為宗旨，積極進行課堂教學改革，倡導體驗探索，強調合作創新。學校提出了“探究型教學、合作型課堂”的教學要求，強調學生“體驗性”參與，強調師生合作完成知識、技能、人生觀的探討與微烏舟傳遞，強調各學科文化的傳遞與滲透，強調教學內容生活化。由於學校先進的辦學思想和卓有成效的辦學基礎，2003年，學校被確定為市課程改革實驗基地，2004年又被列為市教學評價改革的實驗學校。
多年來，學校堅持“和諧發展”的辦學理念，積極開發校本課程，舒展學生個性，培養學生特長。作為市校本課程開發實驗學校，學校開設的以生活化、活動化、自主化、趣味化為主要特徵的選修課，不但活躍豐富了學生校園文化生活，而且極大地促進教學質量的提升和師生自身的成長。校本課程實驗，經省電視台、《南京日報》、《科蘭妹榜辣學大眾》等媒體的報導，引起了較大的社會反響。
未來願景
春色滿園，花俏枝頭。二十年來，學校英才輩出：活躍在教育教學一線的有市優秀班主任、市優秀教育工作者、區名班主任、區優秀青年教師、學科帶頭人；近幾年，學生中有37人次在國家級競賽中獲獎。
二十年的風雨、二十年的創業，揚子一中以優廈戒符良的校風、穩定的質量、井然的秩序，贏得了學生的嚮往、家長的信任、社會的讚許。
站在歷史與未來的分水嶺上，一中人有理由自豪歷史的輝喇她煌；立在學校改制和新課程改革的風頭浪尖，一中人更有信心與時俱進，用自己的青春和熱血，續寫揚子一中更光輝的篇章！
多年來，學校堅持以“向課堂要效益”為宗旨，積極進行課堂教學改革，倡導體驗探索，強調合作創新。學校提出了“探究型教學、合作型課堂”的教學要求，強調學生“體驗性”參與，強調師生合作完成知識、技能、人生觀的探討與傳遞，強調各學科文化的傳遞與滲透，強調教學內容生活化。由於學校先進的辦學思想和卓有成效的辦學基礎，2003年，學校被確定為市課程改革實驗基地，2004年又被列為市教學評價改革的實驗學校。
多年來，學校堅持“和諧發展”的辦學理念，積極開發校本課程，舒展學生個性，培養學生特長。作為市校本課程開發實驗學校，學校開設的以生活化、活動化、自主化、趣味化為主要特徵的選修課，不但活躍豐富了學生校園文化生活，而且極大地促進教學質量的提升和師生自身的成長。校本課程實驗，經省電視台、《南京日報》、《科學大眾》等媒體的報導，引起了較大的社會反響。
未來願景
春色滿園，花俏枝頭。二十年來，學校英才輩出：活躍在教育教學一線的有市優秀班主任、市優秀教育工作者、區名班主任、區優秀青年教師、學科帶頭人；近幾年，學生中有37人次在國家級競賽中獲獎。
二十年的風雨、二十年的創業，揚子一中以優良的校風、穩定的質量、井然的秩序，贏得了學生的嚮往、家長的信任、社會的讚許。
站在歷史與未來的分水嶺上，一中人有理由自豪歷史的輝煌；立在學校改制和新課程改革的風頭浪尖，一中人更有信心與時俱進，用自己的青春和熱血，續寫揚子一中更光輝的篇章！
