《插畫教室專業插畫設計思維訓練》是2022年人民郵電出版社出版的圖書，作者是魚雨桐。
基本介紹
- 中文名：插畫教室專業插畫設計思維訓練
- 作者：魚雨桐
- 出版時間：2022年11月
- 出版社：人民郵電出版社
- ISBN：9787115598370
- 類別：圖書>藝術>繪畫>技法教程
- 開本：128 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是介紹插畫設計構思與創意的專業教程。在插畫表現中，相較於繪畫技法，更重要的是創作思路。本書從繪畫基礎語言開始，在單個元素的創意聯想能力、造型塑造規律、多樣表達方法等方面帶領讀者進行繪畫演練，後針對場景創作進行擴展。
書中的案例主要展示線稿的創作過程，後給出上色圖，以供讀者參考。通過閱讀本書，讀者可以打開腦洞，充分掌握插畫創作的思路和方法。
本書適合剛剛進入插畫行業的初級讀者，也適合有一定基礎的插畫師學習與參考。
圖書目錄
第 1章 繪畫基礎語言
重新認識點線面與黑白灰 011
1.1點元素 012
1.1.1 點的種類 012
1.1.2 點的節奏感 013
1.1.2.1 單點效果 013
1.1.2.2 多點效果 014
1.2 線元素 015
1.2.1 線的種類 015
1.2.1.1 直線 015
1.2.1.2 曲線 015
1.2.2 線的節奏 016
1.2.2.1 線的虛實 016
1.2.2.2 線的疏密 016
1.2.2.3 線的粗細 017
1.3 面元素 018
1.4 點線面的運用 018
第 2章 創意聯想能力
如何為插畫創作捕捉靈感 021
2.1 圖形聯想：提取輪廓，由實物向插畫轉變 022
2.1.1 由瓶子變成魁梧的士兵 022
2.1.2 由蛋糕變成*主婦 024
2.1.3 由蘑菇變成小和尚 026
2.1.4 由花瓶變成僧人 028
2.1.5 聯想進階——同一參考對象多種變形 030
2.1.5.1 一變——酒瓶變托塔天王 030
2.1.5.2 二變——酒瓶變歐洲國王 032
2.1.5.3 三變——酒瓶變阿拉丁燈神 034
2.2 對照聯想：切換視角，不同尺度的繪畫場景塑造 036
2.2.1 生活場景——掛燈籠 036
2.2.2 微觀場景——點燈籠 038
2.3 遞進聯想：抓住線索，同一故事線下的連貫創作 040
2.4 綜合聯想：融會貫通，打破寫實還原的固化思維 045
第3章 造型塑造規律
不同幾何圖形的演變方式 049
3.1 三角形 050
3.1.1 正三角形 050
3.1.1.1 **的中年女性頭像 050
3.1.1.2 孵蛋的母雞 051
3.1.2 直角三角形 052
3.1.2.1 高傲的海豹 052
3.1.2.2 忠實的獵犬 053
3.1.3 倒三角形 054
3.1.3.1 狐狸頭像 054
3.1.*.* 狡詐的男性頭像 055
3.1.4 其他三角形 056
3.1.4.1 豐收的刺蝟 056
3.1.4.2 **的小鳥 057
3.1.4.3 旅行的信鴿 058
3.1.4.4 抱著奶瓶的母雞 059
3.1.4.5 打鳴的公雞 060
3.1.4.6 祈禱的大熊 061
3.1.4.7 郵差老爺爺頭像 062
3.1.4.8 大鬍子老爺爺頭像 063
*.* 四邊形 064
*.*.1 正方形 064
*.*.1.1 嚴肅的老人頭像 064
*.*.1.2 傲嬌的貓頭鷹 065
*.*.2 長方形 066
*.*.2.1 禿頂的中年男士 066
*.*.2.2 強壯的中年男士 067
*.*.2.3 戴帽子的兔子 068
*.*.2.4 側立的鸚鵡 069
*.*.3 梯形 070
*.*.3.1 抱胸的貓咪 070
*.*.*.* 呆萌的企鵝 071
*.*.4 其他四邊形 072
*.*.4.1 席地而坐的兔子 072
*.*.4.2 站立的小老鼠 073
3.3 圓形 074
3.3.1 正圓形 074
3.3.1.1 圓鼓鼓的小魚 074
3.3.1.2 戴帽子的貓頭鷹 075
3.*.* 橢圓形 076
3.*.*.1 圓潤的小豬 076
3.*.*.2 束髮的男士 077
3.3.3 半圓形 078
3.3.3.1 哀怨的青蛙 078
3.3.*.* 蜷縮的猴子 079
3.4 組合圖形 080
3.4.1 圓形 三角形 080
3.4.1.1 可愛的柯基 080
3.4.1.2 側首的貓咪 081
3.4.2 四邊形 三角形 082
3.4.2.1 脫毛的貴賓犬 082
3.4.2.2 吐舌的小狗 083
3.4.2.3 強壯的山羊 084
3.4.3 圓形 四邊形 085
3.4.3.1 誦經的小和尚 085
3.4.*.* 背書包的小男孩 086
3.4.4 其他組合圖形案例 087
3.4.4.1 狗狗（一） 087
3.4.4.2 狗狗（二） 087
3.4.4.3 貓咪（一） 088
3.4.4.4 貓咪（二） 089
3.4.4.5 小熊 090
3.4.4.6 兔子 091
3.4.4.7 恐龍 092
3.4.4.8 甲蟲 093
3.4.4.9 瓢蟲 094
3.4.4.10蝙蝠 095
第4章 多樣表達方法
不同主題元素的創作規律與處理技巧 097
4.1動物元素 098
4.1.1 輪廓提取——基礎輪廓的簡化 098
4.1.1.1 單個輪廓提取 098
4.1.1.2 組合輪廓提取 099
4.1.2 特徵賦予——動物特徵的強化 101
4.1.2.1 兔子 102
4.1.2.2 松鼠 102
4.1.2.3 貓咪 103
4.1.2.4 小熊 104
4.1.2.5 小豬 105
4.1.2.6 浣熊 106
4.1.2.7 大象 107
4.1.3 比例變化——不同動物之間的切換 108
4.1.3.1 相同種類的動物 108
4.1.*.* 不同種類的動物 110
4.1.4 線條調整——動物性格的塑造 113
4.1.5 比例及線條變化的綜合套用 115
4.2 人物頭部 117
4.2.1 插畫人物的五官表現 117
4.2.1.1 眼睛 117
4.2.1.2 眉毛 118
4.2.1.3 鼻子 119
4.2.1.4 嘴巴 119
4.2.1.5 耳朵 119
4.2.2 插畫人物的頭部比例 120
4.2.2.1 標準比例與變化 120
4.2.2.2 男性頭部比例 122
4.2.2.3 女性頭部比例 123
4.2.2.4 兒童頭部比例 124
4.2.3 插畫人物的頭髮表現 125
4.2.3.1男士髮型——偏分劉海的短髮 126
4.2.*.* 男士髮型——豎起來的短髮 127
4.2.3.3 女士髮型——麻花辮 128
4.2.3.4 女士髮型——蓬鬆的齊肩捲髮 129
4.2.3.5 兒童髮型——羊角辮 130
4.2.3.6 兒童髮型——童子髮式 131
4.2.4 插畫人物頭像的藝術化變形 132
4.2.4.1 青菜女孩 132
4.2.4.2番茄女孩 134
4.2.4.3花椰菜女孩 136
4.2.4.4南瓜女孩 138
4.2.4.5胡蘿蔔女孩 140
4.3 人物身體結構 144
4.3.1 人物的頭身比 144
4.*.* 身體結構的動態表現 148
4.3.3 不同特徵的人物創作 150
4.3.3.1 印第安小朋友 150
4.3.*.*海螺姑娘 152
4.3.3.3吃瓜子的小男孩 154
4.3.3.4讀書的小女孩 156
4.3.3.5放羊的藏族少女 158
4.3.3.6奔跑的*女孩 160
第5章 場景進階思路
以圖形為基礎，用故事線串聯場景 163
5.1 三角形場景 164
5.1.1 動物組合 164
5.1.2 動物和人物組合 168
5.1.3 豐富場景元素，擴展大場景畫面 174
5.1.4 相同構圖下，不同思路的主題演變 182
5.1.5 相同構圖下，動勢的進一步突破 188
5.2 方形場景 196
5.2.1 正方形——動物組合 196
5.2.2 長方形——人物組合 200
5.2.3 長方形——商業套用組合場景 202
5.3 圓形場景 207
5.3.1 圓形——動物組合 207
5.*.* 圓形——商業套用組合場景 210
作者簡介
魚雨桐，商業插畫師，CCtalk 插畫講師，噹噹2021、2022年度影響力作家，桐門美學教育創辦人。曾為百度、天貓、騰訊、網易等公司創作商業插畫，與國內多家出版社深度合作，帶領學員參加省部級插畫比賽並屢次獲得獎項。
