《提高德性素養享受道德人生：班華德育原理文集》是2020年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是班華。
基本介紹
- 書名：提高德性素養享受道德人生：班華德育原理文集
- 作者：班華
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2020年2月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787520359559
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《提高德性素養 享受道德人生：班華德育原理文集》優選了班華先生從1980年至今關於德育理論與實踐研究的論文50餘篇，涵蓋班華先生從巨觀德育基本理論到微觀學校德育課程與實踐的系統思考，囊括其從事德育研究近40年的精華之作。其中包括他早期對思想品德過程、德育方法等專題的奠基性思考，也包括他對個性教育、暗示及隱性德育、創造性獨特視角下對德育的反思，更包括他緊隨時代主題，對市場經濟下的德育、鄉村生活中的德育、網路空間中的德育等具有中國社會發展時代印跡的現實問題的前瞻性思考，同時，鑒於班華先生對中國德育實踐的特別關切，此論文集也收錄了他對中國德育改革、德育課程與教材建設以及中國德育實踐中的一些問題的思考。
圖書目錄
探索青少年思想政治教育過程的規律——江蘇省1980年教育理論討論會紀要
思想品德教育過程
國中學生社交類型的研究
關於“德育過程”理論的回顧
德育要適應培養創造型人才的要求
思想品德結構與新時期德育任務
略論暗示在德育中的套用
德育理論在科學化軌道上前進
隱性課程與個性品德形成
“雙序結合”三維結構思想品德教育方案
試論經濟教育若干問題
對學校德育與市場經濟關係幾個問題的認識
德育方法體系四題
科學教育中的德育
論經濟教育中的金錢觀教育
當前的德育改革與德育現代化
個性發展與個性教育
世紀之交論德育現代化建設
近十年來德育思想現代化的進展
知識經濟·科學教育·道德教育
勤儉教育的反思與建構
創造性的培養與現代德育
追求卓越的教育——評《我的教育理想》
德育理念與德育改革
——21世紀德育人性化走向
“學會關心”——一種重在道德學習的德育模式
鄉村生活道德文化智慧的“發現”及其意義——《鄉村生活的道德文化智慧》中的文化與智慧
略論終身道德學習
德育教材編纂與德育“三論”思想
一所充滿生命活力的學校——我所看到的東洲國小
充分發揮科技教育的育德功能
在關心性關係中學會關心
在關心性關係中學會關心（續）
網童的特點與教育引導
確立社會主義榮辱觀重在道德踐行
校園文化建設與學生的和諧發展
讓教學成為道德事業
略論德育論學科對象與任務的幾個問題
談公民的誠信教育
“以生命為本”的教育詩篇——學習錦西外國語實驗小學生命教育的思考
建設中國特色的現代德育學科——從德育原理教材建設看德育學科建設
追尋詩性德育——寫在《中國小德育》首發之際
全新的辦學理念獨創的國旗下課程——學習李唯《國旗下課程》
特別的教育關懷給特別的你
特別教育的教師道德修養
讓道德生命自己成長
德育目標應有的要求：民族精神與世界精神統
提高國小品德課效果的有效方式
師德的特殊意義
生態道德教育的意義與實施
《十班史記》給我們的啟示
學校教育實踐中的“心理-道德教育”
實現德育與教學的融合
禮讚國旗下課程
給特別學生以特別教育關愛——最佳化心理機能，服務人生幸福
享受做自覺教育者的幸福
道德教育的全球視野
沒有學生就沒有老師
德育的重要任務之一是培養道德能力
師德：寶貴的教育資源
後記
作者簡介
班華（1935-），南京師範大學教育科學學院教授，主要研究領域包括教育原理、德育原理、心理教育及班主任研究，是新中國德育學科重建的重要參與者，是中國特色心理教育理論、班主任研究領域的開創者。曾擔任國務院學位委員會第四屆教育學科評議組成員，國家基礎教育實驗中心學術委員會委員，中國教育學會教育學分會副理事長暨德育專業委員會理事長，以及江蘇省教育學會教育學研究會理事長。曾獲曾憲梓教師獎，享受國務院政府特殊津貼。在中國德育理論研究中享有較高的學術聲譽，發表有影響的學術論文一百多篇，出版《心育論》《現代德育論》《中學教育學》等著作，主編《思想品德》等基礎教育及高等教育的教材多部。
