接續詞是日語語法中表示兩句話放在第二句話開頭部分的詞。
基本介紹
- 中文名：接續詞
- 特點：接續詞沒有詞形變化
- 分類：詞與詞之間、句與句之間
- 位置：位於兩個或兩個以上的獨立詞之間
接續詞的特點,接續詞的分類,詞的接續詞,表示並列,表示累加,表示選擇,表示說明,句的接續詞,表示並列累加,表示選擇意義,表示說明意義,表示順態接續,表示逆態接續,表示轉折話題,接續詞與接續助詞,
接續詞的特點
（1）接續詞沒有詞形變化。
（2）接續詞主要起承上啟下或語氣轉折的作用，但它對內容的表達、文脈的連貫也起著重要作用。可以達到結構緊湊、敘述流暢的效果。
接續詞的分類
（1）詞的接續詞： 接在詞與詞之間
（2）句的接續詞： 接在句與句之間
詞的接續詞
詞的接續詞位於兩個或兩個以上的獨立詞之間，共同構成連句節，直接或接續附屬詞作句子成分。詞的接續詞按其表示的意義分為四種：
表示並列
表示並列的接續詞：和、與、以及
（1）および「及び」
★ すべての者が経済的(けいざいてき)、社會的及び文化的権利(ぶんかてきけんり)を享有(きょうゆう)することができる。 /所有的人都可以享有經濟、社會以及文化的權利。
★ 掲載(けいさい)された記事(きじ)及び商標(しょうひょう)を許可(きょか)なく転載(てんさい)することを禁(きん)じます。/登載的報導與商標未經許可嚴禁轉載。
（2）ならびに「並びに」
★ 日本は一都(いっと)、一道(いちどう)、二府(にふ)ならびに四十三県(よんじゅうさんけん)に區分(くぶん)される。→日本分為一都、一道、二府以及四十三個縣。
★ 申請書(しんせいしょ)には住所(じゅうしょ)、氏名(しめい)ならびに生年月日(せいねんがっぴ)を記入(きにゅう)する。→在申請書上填寫住址、姓名和出生年月日。
（3）ないし「乃至」
★ 5年ないし10年先(さき)にはテレビ電話が普及(ふきゅう)するだろう。→未來5年乃至10年裡，可視電視將會普及吧。
★ 室內(しつない)の溫度(おんど)は20度ないし23度に保(たも)つ。→室內溫度保持在20至23度。
表示累加
表示累加的接續詞：而且、還有
（1）なお「尚」
★ 今日は楽しくてなお有意義(ゆういぎ)な一日(いちにち)を送(おく)りました。→今天度過了快樂而有意義的一天。
★ 彼は私の親友(しんゆう)、なおライバルだ。→他是我的好友，也是我的競爭對手。
（2）かつ「且つ」
★ 今回(こんかい)の大膽(だいたん)かつ巧妙(こうみょう)な手口(てぐち)の犯行(はんこう)は前例(ぜんれい)がなかった。→這次大膽並且巧妙的犯罪手法是史無前例的。
★ その訊息(しょうそく)を聞(き)いて皆(みな)は驚(おどろ)きかつ喜(よろこ)び、中(なか)には涙(なみだ)を流(なが)すものさえいた。→聽到那一訊息大家又驚又喜，其中有人甚至都哭了。
（3）しかも
★ この計器(けいき)は軽量(けいりょう)しかも高性能(こうせいのう)で持(も)ち運(はこ)びしやすい。→這一測量儀器重量輕而且性能高，便於攜帶。
★ 応募者(おうぼしゃ)にはその8割(わり)が女性(じょせい)、しかも半數以上(はんすういじょう)は留學経験者(りゅうがくけいけんしゃ)だった。→應聘者中80%是女性，而且半數以上有留學經驗。
（4）そして
★ 今回(こんかい)の修學旅行(しゅうがくりょこう)は京都(きょうと)、奈良(なら)そして名古屋(なごや)を回(まわ)った。→這次修學旅行去了京都、奈良和名古屋。
（5）それから
★ 書道(しょどう)クラブは火曜日、木曜日それから土曜日にやっています。→書法俱樂部在星期二、星期四還有星期六活動。
表示選擇
表示選擇的接續詞 或、又、再
（1）あるいは「或いは」
★ お支払(しはら)いは米(べい)ドル或いは日本円でお願いします。→請用日元或美元付款。
★ 明日、あるいは明後日(あさって)に伺(うかが)います。→明天或是後天前去拜訪。
（2）もしくは「若しくは」
★ 申込書(もうしこみしょ)は黒(くろ)もしくは青(あお)のボールペンで記入(きにゅう)してください。→請用黑色或藍色的原子筆填寫申請書。
★ その會議には技術部長(ぶちょう)もしくは開発部長(かいはつぶちょう)が參加(さんか)する。→技術部長或開發部長參加這次會議。
（3）または「又は」
★ 高溫(こうおん)や低溫(ていおん)、または濕度(しつど)の高(たか)いところに置(お)かないでください。→請勿置放在高溫、低溫或溫度高的地方。
★ 手紙または電話で連絡(れんらく)する。→以書信或電話聯繫。
表示說明
表示說明的接續詞 即、就是
（1）すなわち「即ち」
★ あなたのビザは90日、すなわち3カ月有効(げつゆうこう)です。→你的簽證是90天，即3個月內有效。
★ 日能試(にちのうし)、すなわち日本語能力(のうりょく)試験は通例毎年(つうれいまいとし)12月(がつ)の第一(だいいち)日曜日に行(おこな)われる。→日能試即日語能力考試，通常每年12月的第一個星期天舉行。
（2）つまり
★ 力學(りきがく)はつまり幾何學(きかがく)の拡張(かくちょう)である。→力學即是幾何學的擴展。
★ 今から10年先、つまり2010年には、この町は隨分変(ずいぶんか)わるはずだ。→10年後即2010年的時候，這條街應該變化很大。
句的接續詞
句的接續詞位於句首或兩個句子成分之間，單獨構成句節，充當接續語。起承上啟下、添加意義或轉折語氣等作用。
表示並列累加
表示並列、累加的句間接續詞還、又、再、而且、而後、並且
（1）また「又」
★ 彼は立派(りっぱ)な美術家(びじゅつか)であり、また優秀(ゆうしゅう)な教育家(きょういくか)です。→他是位卓越的美術家，並且也是位優秀的教育家。
★ 京都の秋は紅葉(こうよう)が素晴(すば)らしいが、また春の桜も実(じつ)に美しい。→京都秋天的楓葉很美，而且春天的櫻花也真的很美。
（2）それに
★ 風が強く、それに雨まで降ってきた。→風很大，又下起了雨。
★ この頃(ごろ)よく眠(ねむ)れない。それに時々熱がある。→最近睡眠不好，並且常常發燒。
（3）かつ「且つ」
★ 豆腐(とうふ)は栄養価(えいようか)も高く、かつ美容食(びようしょく)としてもいい。→豆腐的營養價值高，而且也可以作為美容食品。
★ 彼は度量(どりょう)も広くかつ面倒見(めんどうみ)がいいので、多くの人に慕(した)われている。→他心胸寬闊且樂於助人，深受人們敬慕。
（4）そのうえ「その上」
★ 社員も頭の良い人間(にんげん)ばかりだ。そのうえ多くの優秀(ゆうしゅう)な學生たちが集(あつま)った。→工作人員頭腦都很好，而且又集中了許多優秀的學生。
★ あそこのレストランは高い。そのうえ料理がまずい。→那裡的餐館價格高，而且味道差。
（5）そして
★ 観客(かんきゃく)は一人帰り、二人帰り、そして最後(さいご)には誰もいなくなってしまった。→觀眾一個走了，兩個走了，到最後一個人都沒有了。
★ 彼は部下(ぶか)に全(すべ)てを打(う)ち明(あ)けた。そして今後(こんご)の対応(たいおう)を打(う)ち合(あ)わせた。→他向部下說明了全部情況，然後一起商量今後的對策。
（6）しかも
★ 今年(ことし)、會社は升給(しょうきゅう)がなくなった。しかもボ(ぼ)ーナス(なす)は例年(れいねん)の半分(はんぶん)になった。→今年公司不僅沒有加工資，而且獎金也是往年的一半。
★ 新しいアパートは部屋が広くて明るい。しかも駅から歩いて5分だ。→新公寓的房間又寬敞又明亮，並且從車站出來走路5分鐘。
（7）なお「尚」
★ これで検査(けんさ)は全部終了(ぜんぶしゅうりょう)です。なお再検査(さいけんさ)の必要(ひつよう)な方(ほう)は後日(ごじつ)ご連絡(れんらく)いたします。→檢查到此全部結束，需要再次檢查的人以後通知。
★ 入學希望者(にゅうがくきぼうしゃ)は期日(きじつ)までに入學金(にゅうがくきん)を納入(のうにゅう)してください。なお、いったん納入(のうにゅう)された入學金(にゅうがくきん)は、いかなる場合(ばあい)にもお返(かえ)しできません。→希望入學的人請在規定期限內交納入學金，並且，一旦交費，任何情況都不退還。
（8）それから
★ この宿題をやりなさい。それから作文(さくぶん)を今周中(こんしゅうちゅう)に出(だ)してください。→請做這些作業，並且在本周內提交作文。
★ 夕方(ゆうがた)家に帰った。それから家族で食事に出(で)かけた。→傍晚回到家，然後一家人出去吃飯。
表示選擇意義
表示選擇意義的句間接續詞 還、還有、或、或是、不然
（1）または「又は」
★ 明日、登山(とざん)に行く。または、釣(つ)りに行く。→明天要么去登山，要么去釣魚。
★ 大學を卒業(そつぎょう)したら、法科大學院(ほうかだいがくいん)に入學(にゅうがく)する。又は、アメリカに留學する。→大學畢業後，去上法律研究生院，或者去美國留學。
（2）それとも
★ ビールにしますか、それとも日本酒(しゅ)にしますか。→是喝啤酒還是喝日本酒？
★ 汚職の疑いをかけられたあの大臣は辭職するかな、それともこのまま居座るかな。→那個有貪污嫌疑的大臣會辭職呢，還是會呆著不走呢。
（3）あるいは「或いは」
★ 郵便で送(おく)ってくれるか。或いは私が取りにいくか→是郵寄給我呢？還是我去取呢？
★ 卒業(そつぎょう)した高校生(こうこうせい)は、あるいは進學(しんがく)する。あるいは就職(しゅうしょく)する。それぞれの進路(しんろ)を歩(あゆ)み始める。→畢業後的高中生，或者升學或者就業，開始各奔前程。
（4）もしくは「若しくは」
★ 応募書類(おうぼしょるい)は、11月五日(がついつか)までに郵送(ゆうそう)します。若(も)しくは持參(じさん)します。→應募資料在11月5日前郵送來，或是自己帶來。
★ タクシーに乗るか。もしくは次の電車が來るのを待つか。→是乘出租汽車？還是等下一班電車？
（5）さもないと/さもなければ
★ はやく行きましょう。さもないと、遅刻(ちこく)するよ。→快走吧，否則要遲到了。
★ もっと勉強しろ。さもなければ、落第(らくだい)するぞ。→再努力些，否則會不及格。
表示說明意義
表示說明意義的句間接續詞 所以、因此、總之、即、就是、因為
（1）だから
★ 高速道路(こうそくどうろ)で事故(じこ)があった。だから、飛行機(ひこうき)に遅(おく)れてしまった。→高速公路上發生了交通事故，因此誤了飛機。
★ 時間がもうない。だから、急(いそ)いでください。→因為沒有時間了，請快一些。
（2）それで/そこで
★ 天候(てんこう)が急変(きゅうへん)した。それで今日(きょう)の登山(とざん)はやめることにした。→天氣突然變化，因此決定今天停止登山。
★ そのままではだめだ。そこで改善(かいぜん)しなさい。→那樣下去不行，所以要改善。
（3）ゆえに「故に」
★ 家庭(かてい)が貧乏(びんぼう)だった。ゆえに高等教育(こうとうきょういく)を受(う)けられなかった。→家境貧寒，因此沒能受到高等教育。
★ 運転中(うんてんちゅう)に攜帯電話(けいたいでんわ)を使(つか)うための事故(じこ)が多発(たはつ)している。ゆえに、運転中(うんてんちゅう)の攜帯電話(けいたいでんわ)の使用(しよう)が禁止(きんし)された。→駕駛中使用手機引起的交通事故屢屢發生，因此駕駛時禁止使用手機。
（4）すなわち「即ち」
★ いつも「まだ時間がある、時間がある」と思う。すなわち、怠(なま)けるということだ。→總是認為“還有時間，還有時間”。這就是所說的懶惰。
★ 敬語(けいご)とは人間(にんげん)と人間(にんげん)の関系(かんけい)で使(つか)い分(わ)ける言葉(ことば)である。すなわち、話してと聞き手及(ておよ)び第三者(だいさんしゃ)との相互関系(そうごかんけい)によっていろいろに言(い)い分(わ)ける、その言葉の使い分けである。→所謂敬語是根據人與人的關係而區分使用的詞語，即根據說話人、聽話人和第三者之間的相互關係，區分使用。
（5）つまり
★ いろいろ說明(せつめい)を聞いたが，つまり結婚したいということだろう。→聽了很多的說明，也就是說你想結婚吧。
★ 國際化(こくさいか)が急(きゅう)ピッチ(ぴっち)で進(すす)んでいる。つまり日本も島國(しまぐに)のままではいられないのだ。→國際化在迅速發展，也就是說日本不能作為島國固步自封了。
（6）なぜなら「何故なら」/なぜならば
★ その件(けん)について今(いま)は発表(はっぴょう)できない。なぜなら、現在検討中(げんざいけんとうちゅう)だから。→此事目前不能發表，因為現在仍在商討之中。
★ 國會(こっかい)は解散(かいさん)するだろう。なぜならば、與黨(よとう)の分裂(ぶんれつ)は避(さ)けられないからだ。→國會要解散吧。為什麼呢，因為執政黨的分裂不可避免。
（7）ようするに「要するに」
★ いろいろ言っているが、要(よう)するに會社(かいしゃ)を辭(や)めたいんだ。→說了那么多，總之想要辭職。
★ 理由(りゆう)はたくさんあるが、要するに君の考えは甘い。→理由有很多，概言之你的想法太幼稚。
表示順態接續
表示順態接續的句間接續詞 於是、那么、因此、因而、所以
（1）すると
★ その歌手(かしゅ)が舞台(ぶたい)に上(あ)がって手(て)を振(ふ)った。すると、観眾(かんしゅう)はいっせいに熱狂的(ねっきょうてき)な拍手(はくしゅ)と歓聲(かんせい)を送(おく)った。→那個歌手登上舞台揮手。於是，觀眾一起狂熱地鼓掌歡呼。
★ Enterキーを押(お)した。すると、すぐ右側(みぎがわ)に「印刷(いんさつ)」を入(い)れる小窓(こまど)が出(で)てきた。→按下回車鍵，那么右側會出現標有“印刷”的小視窗。
（2）そうすると
★ 英語の練習は金曜日の朝することにしよう。そうすると金曜日の午後は、時間ができる。→決定星期五早晨進行英語練習，那么星期五下午就有時間了。
★ 入場券(にゅうじょうけん)はまとめて20人分買(にんぶんか)った。そうすると、団體割引(だんたいわりびき)があって助(たす)かるのだ。→入場券一共買了20張，這樣，可以享受團體優惠打折。
（3）そしたら/そうしたら
★ ここに橋(はし)があればいいのに。そしたら毎日君の家に行けるね。→這裡有橋就好了，那么每天都可以去你家啦。
★ 來年は頑張って合格(ごうかく)してね。そうしたらご両親(りょうしん)もきっと安心するわね。→明年好好努力爭取合格，那樣，你的父母就一定安心了呀。
（4）したがって「従って」
★ その學校は教授陣(きょうじゅじん)が極(きわ)めて優秀(ゆうしゅう)である。したがって、授業のレベルも高い。→那所學校的教授們極其優秀，因此，教學水平也很高。
★ 資金(しきん)が足(た)りない。したがってこの企畫(きかく)を実行(じっこう)することは不可能(ふかのう)だ。→資金不足，因而不可能實施這一計畫。
（5）そのため「その為」
★ この氷河(ひょうが)が消失(しょうしつ)して灌漑(かんがい)する川川(かわがわ)の水量(すいりょう)が少なくなり，そのため土壌(どじょう)が乾(かわ)き上(あ)がって今のような不毛(ふもう)の地(ち)になったらしい。→由於這座冰川消失，用於灌溉的河川水量變少，因此土壤乾燥，成為今天這樣的不毛之地。
★ 大學の単位制(たんいせい)を利用して3年でほとんどの必修科目(ひっしゅうかもく)を履修(りしゅう)した。そのため、私は4年の時に就職(しゅうしょく)に集中(しゅうちゅう)できた。→我利用大學的學分制，在三年里幾乎修完了所有的必修課。因此，在四年級時能夠集中精力找工作。
（6）それだけに
★ 1年間努力(かんどりょく)して合格(ごうかく)しました。それだけに非常(ひじょう)に喜(よろこ)びました。→通過一年的努力合格了，因此非常高興。
★ 彼らは日夜猛練習(にちやもうれんしゅう)に勵(はげ)んでついに優勝(ゆうしょう)した。それだけに、苦(くる)しかった努力(どりょく)が報(むく)いられたことに皆涙(みななみだ)とともに優勝(ゆうしょう)の祝杯(しゅくはい)を挙(あ)げた。→他們日夜緊張訓練，終於獲勝了。正因為艱苦的努力得到了回報，大家流著淚水舉杯祝賀成功。
（7）それなら/それならば
★ その辭書には見當(みあ)たらないのか。それならこれで見てごらん。→那本字典里查不到嗎？那么，就看這本吧。
★ 仕事は終わっただろう。それならば帰ってもいい。→工作結束了吧，那么可以回去了。
表示逆態接續
表示逆態接續的句間接續詞 但是、可是、然而
（1）けれど（も）
★ 夜になって雪は止(や)んだ。けれども寒さはますます厳(きび)しくなった。→晚上雪停了，卻越來越冷。
★ この絵は構図(こうず)がいい。けれど色使(いろづか)いにもう少し工夫(くふう)がほしい。→這畫構圖不錯，不過最好在色彩的運用方面再花些工夫。
（2）だが/ですが
★ 山登(やまのぼ)りは苦しかった。だが、山頂(さんちょう)からの眺(なが)めはとても美しかった。→登山很辛苦，但是從山巔眺望卻美不勝收。
★ その服(ふく)は生地(きじ)がいい。だが、デザインが気に入(い)らない。→那件衣服布料好，但是設計不盡如人意。
（3）が
★ 朝から何も食べていない。が、食べたいという気が起こらないんだ。→從早晨起什麼都沒吃過，不過，也沒有感覺想吃。
★ 円が安いので海外旅行は大変だ。が、外國からの旅行客にとってはいいでしょうね。→由於日元貶值，去海外旅行有點夠嗆。但對外國旅客來說卻很好。
（4）しかし/しかしながら
★ 確(たし)かに彼女は美しい。しかし性格(せいかく)が良くない。→她的確很美，但是性格不好。
★ 新しい內閣(ないかく)ができた。しかしながら政策(せいさく)は少しも変(か)わっていない。→新的內閣成立了，但是政策卻絲毫未變。
（5）ただ
★ 彼の言うことは間違(まちが)っていない。ただ說明(せつめい)が不足(ふそく)なので理解者(りかいしゃ)が少ない。→他說的沒錯，但只是說明不足，所以理解者很少。
★ 子供たちの作品(さくひん)だから技術的(ぎじゅつてき)には未熟(みじゅく)だ。ただ純真(じゅんしん)さが溢(あふ)れている。→因為是孩子們的作品，在技巧方面尚未成熟，然而卻洋溢著天真爛漫。
（6）ただし「但し」
★ 診察時間(しんさつじかん)は夜(よる)7時(じ)まで。ただし、急患(きゅうかん)はこの限(かぎ)りではない。→門診時間到`7點為止，但急診不受此限。
★ テニスコートの使用料(しようりょう)は1時間千円。ただし、午前中(ちゅう)は半額(はんがく)となります。→網球場使用費每小時一千日元，但上午半價。
（7）でも/それでも
★ 天気予報(よほう)は雨だった。でも私たちは出(で)かけた。→天氣預報說有雨，不過我們還是出去了。
★ 友達は旅行に行った。でも私はアルバイトで行けなかった。→朋友去旅行了，但我要打工沒能去。
表示轉折話題
表示轉折話題的句間接續詞：那么、可是
（1）さて
★ 仕事の話はこれぐらいにします。さて次に、生活(せいかつ)についてお話をいたします。→工作的話題到此為止，那么下面談談生活方面的事情。
★ 皆さんからの意見が出(で)そろった。さて、どの方法にするか多數決(たすうけつ)で決(き)めたい。→大家充分發表了意見，不過採用哪種方法，希望根據多數表決方式決定。
（2）ところで
★ ところで、ご両親はお元気ですか。→此外，您的父母身體好嗎？
★ 昨日のパーティーは愉快(ゆかい)だった。ところで、明日の會議は何時からだったかな。→昨天的晚會很開心。順便問一下，明天的會議幾點開始？
（3）ときに「時に」
★ ときに、あの件(けん)はどうなりましたか。→另外，那件事怎么樣了？
★ 時に、ご家族の皆様はお元気ですか。→對了，你全家都好嗎？
（4）では（じゃ）/それでは（それじゃ）
★ A：先生、この漢字の意味がよく分からないんですが。→A：老師，這個漢字的意思不太懂。
B：では、この辭書で調(しら)べなさい。→B：那么，查一下這本字典。
★ A：大型(おおがた)の颱風が近づいているそうですよ。→A：聽說有強颱風要來。
B：それじゃ、明日のテニスをキャンセルしよう。→B：那么，明天打網球就取消吧。
接續詞與接續助詞
A ：第 一 句。接續詞 ，第 二 句 。
B ： 從 句+ 接續助詞， 主 句 。
根據上面的A可以看出，接續詞位於2個句子當中，一般情況下，位於前面句子的句號後面。接續詞後面一般用逗號隔開，然後，再引出後面的句子。因此，不同的接續詞起到以不同的形式連線前後2個句子的作用，但是與前後2個句子都沒有直接的關係。再看B句。這裡表示著接續助詞在句中的位置。首先看到，有主句和從句，說明有接續助詞的句子是主從句的複句。從句就是主句的狀語從句。其次，整個句子中只有最後才有句號，這說明，在使用接續助詞的句子，是一個完整的句子，接續助詞是句子的一部分。再有，在從句中，接續助詞是緊跟在從句後面，中間沒有標點符號隔開，所以就產生了接續方式，也就是牽扯到從句謂語的活用形問題：不同的接續助詞要求不同的從句謂語活用形，就給使用帶來了複雜的問題。
簡單概括起來，接續詞和接續助詞的共同點是：連線2個句子，使之成為有一定關係的句群，而且形成類似的相互關係；而不同點是因為位置和接續方式的不同，在句子結構和複雜性上造成了區別。
接續詞和接續助詞前後的關係，主要有：表示同等的並列關係、雖然但是的讓步關係、因為所以的因果關係、表示假如的條件關係、表示前後的遞進關係等等。
