《接納不完美的孩子》是貴州人民出版社出版的圖書，作者是蒙謹。本書是一本心靈教養書，教導聰明父母學會“智愛”，聆聽孩子心底的聲音。
基本介紹
- 書名：接納不完美的孩子
- 又名：Admission is not perfect child
- 作者： 蒙謹
- 出版社：貴州人民出版社
基本信息,作者簡介,內容簡介,圖書目錄,
基本信息
作者： 蒙謹
出版社：貴州人民出版社
作者簡介
蒙謹，原名李彥芳。教育學碩士，心理諮詢師。擔任班主任工作多年，現從事親職教育研究及青少年心理諮詢工作。曾在國內雜誌報刊發表散文、雜文多篇。近年開始著述家教圖書，將自己的教育經驗和心得寫出來和天下更多的家長分享。
內容簡介
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”世界上沒有十全十美的人，每個人的人生都充滿了嘗試與錯誤。
“開智書坊”著名教育人蒙謹的又一本心靈教養書，以自己18年的教養經驗，通過10個話題、50條建議、150個親子案例，從兒童生命的整體意義出發，揭示孩子的心理成長規律，幫助焦慮父母走出誤區，擁抱孩子所犯的錯誤；教導聰明父母學會“智愛”，聆聽孩子心底的聲音，讓孩子心靈的成長和身體的成長一樣，獲得均衡的營養！
一次智慧與愛心的激情碰撞！
一部年輕父母們的心靈教養寶典！
“開智書坊”著名教育人蒙謹的又一本心靈教養書，以自己18年的教養經驗，通過10個話題、50條建議、150個親子案例，從兒童生命的整體意義出發，揭示孩子的心理成長規律，幫助焦慮父母走出誤區，擁抱孩子所犯的錯誤；教導聰明父母學會“智愛”，聆聽孩子心底的聲音，讓孩子心靈的成長和身體的成長一樣，獲得均衡的營養！
一次智慧與愛心的激情碰撞！
一部年輕父母們的心靈教養寶典！
圖書目錄
序言 成長就是讓孩子的心靈變得強大
第一章 發現孩子奮進的心理密碼
關注孩子的成功需求
給孩子一點刺激
孩子是你的，也是社會的
幫助孩子進行心理修正
讓孩子擁有積極的生活態度
第二章 幫助孩子尋找活著的獨特意義
孩子是自己的單數
尊重孩子的人生渴望
別干擾叛逆期的孩子
抓住孩子的敏感期做教育
請耐心觀察、解讀孩子
第三章 用欣賞的眼光看待孩子
請把孩子當孩子
請樂觀看待孩子
別隨意指使孩子做事
不要把孩子“含在嘴裡”
別無視孩子的存在
第四章 別讓自己成為孩子的陰影
別拿自己的成功做孩子的標尺
不要用自己的優秀約束孩子
為孩子制定合理的目標
孩子未必會繼承父母的優秀之處
直面孩子的“丟臉”行為
第五章 別用點滴行為拼湊孩子
不要片面看待和判斷孩子
教訓孩子時要就事論事
與孩子誠實坦率地交談
引導孩子正確理解事物
關注孩子的細節變化
第六章 幫助孩子掃除精神恐懼
信念是孩子成長的支柱
幫助孩子去除內心的恐懼
寬容孩子的無心之錯
讓孩子嘗一點成功的滋味
受傷的孩子需要心理按摩
第七章 為有弱點的孩子營造平衡感
正面看待身體有殘疾的孩子
為孩子營造歸屬感
不要過於關注受傷的孩子
別讓孩子心裡充滿仇恨
不要經常抱怨孩子
第八章 讓壓力成為孩子堅強的籌碼
及時扼殺孩子自卑的優越感
孩子不能總以超越別人為目標
不要過度地誇讚孩子
讀懂孩子的童年心理
不要過於苛刻地要求孩子
第九章 別讓“刻苦”二字將學習弄苦了
學習不是死板地坐在書桌旁讀書
做知識的產婆，讓孩子自主學習
給孩子一片破壞的天空
不要賦予成績太多含義
培養孩子的“優等生”心理
第十章 關注孩子的群體生活
維護良好的親子關係極其重要
尋找不合群孩子的心理癥結
讓孩子自行解決交往中的問題
寬容有利於孩子的心理成長
幫助孩子自然地與異性交往
第一章 發現孩子奮進的心理密碼
關注孩子的成功需求
給孩子一點刺激
孩子是你的，也是社會的
幫助孩子進行心理修正
讓孩子擁有積極的生活態度
第二章 幫助孩子尋找活著的獨特意義
孩子是自己的單數
尊重孩子的人生渴望
別干擾叛逆期的孩子
抓住孩子的敏感期做教育
請耐心觀察、解讀孩子
第三章 用欣賞的眼光看待孩子
請把孩子當孩子
請樂觀看待孩子
別隨意指使孩子做事
不要把孩子“含在嘴裡”
別無視孩子的存在
第四章 別讓自己成為孩子的陰影
別拿自己的成功做孩子的標尺
不要用自己的優秀約束孩子
為孩子制定合理的目標
孩子未必會繼承父母的優秀之處
直面孩子的“丟臉”行為
第五章 別用點滴行為拼湊孩子
不要片面看待和判斷孩子
教訓孩子時要就事論事
與孩子誠實坦率地交談
引導孩子正確理解事物
關注孩子的細節變化
第六章 幫助孩子掃除精神恐懼
信念是孩子成長的支柱
幫助孩子去除內心的恐懼
寬容孩子的無心之錯
讓孩子嘗一點成功的滋味
受傷的孩子需要心理按摩
第七章 為有弱點的孩子營造平衡感
正面看待身體有殘疾的孩子
為孩子營造歸屬感
不要過於關注受傷的孩子
別讓孩子心裡充滿仇恨
不要經常抱怨孩子
第八章 讓壓力成為孩子堅強的籌碼
及時扼殺孩子自卑的優越感
孩子不能總以超越別人為目標
不要過度地誇讚孩子
讀懂孩子的童年心理
不要過於苛刻地要求孩子
第九章 別讓“刻苦”二字將學習弄苦了
學習不是死板地坐在書桌旁讀書
做知識的產婆，讓孩子自主學習
給孩子一片破壞的天空
不要賦予成績太多含義
培養孩子的“優等生”心理
第十章 關注孩子的群體生活
維護良好的親子關係極其重要
尋找不合群孩子的心理癥結
讓孩子自行解決交往中的問題
寬容有利於孩子的心理成長
幫助孩子自然地與異性交往
