《探索·創新·實踐》是2015年天津社會科學院出版社出版的圖書，作者是董愛軍。
基本介紹
- 中文名：探索·創新·實踐
- 作者：董愛軍
- ISBN：9787556301690
- 頁數：309頁
- 定價：28元
- 出版社：天津社會科學院出版社
- 出版時間：2015年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《探索·創新·實踐》收錄了該校教師和學校管理工作者的科研論文，包括教學、教育與教學管理三個方面，其中“高考複習反思”和“學案導學”是一大特色，凝聚了教師和管理者的深入思考和大膽探索及教育工作者的智慧。
《探索·創新·實踐》分為管理篇、教育篇和教學篇，對全市教師具有一定的借鑑意義。
圖書目錄
科學管理篇
“主體教育，持續發展”——特色高中建設項目報告
“可持續發展教育”特色建設實施階段總結
讓學校文化浸潤師生心田
強責任創特色促發展——“讓黨旗飄揚，在崗位閃光”
以“任務驅動學案導學”促課堂教學提升
從校本教研看學校教學管理的精細化
打造班級文化，彰顯辦學特色
創新德育活動，促進學生主動全面、健康發展
原點思維回到常識重新出發——關於教師專業發展的一點思考
用心做民族教育
系津沽情育家國志
追逐夢想，我們勇敢前行
教學篇
完美團隊——高三語文備課組
淺談問題引領高中數學教學
數學課堂互動教學探究
高中英語“猜測遊戲”閱讀模式訓練
運用學案導學培養高中生英語自主閱讀能力的
現狀調查與分析
用智取捨，舍而後得——2014屆高三複習經驗交流
不是為了回顧時的熱淚盈眶——2014高考反思
英語書面表達解題指導——2015年高考公益講座
對創建高效課堂的思考
化學課堂教學情境創設的思考與實踐
淺談“學案導學”在歷史課堂教學中的運用
從“教學”到“導學”，構建新型高效課堂
教育篇
提升城鄉結合部親職教育水平
借力發展，主動作為，高效落實
當老師的幸福
師愛，走進學生的心靈
同德、合心、行知，讓雪蓮花的芬芳溢滿津城
打造“明星”三部曲——我的治班方略
文化引領，助天山雄鷹翱翔於渤海之濱
探索篇
發展性教學的實驗研究
“全腦開發的教與學”課題實驗報告
高中數學教學中問題情境的創設
新課程理念下高中數學互動教學的實效研究
“任務驅動一學案導學”模式在高中英語閱讀
教學中的實踐與探索
合作互助教學的幾點嘗試
中學化學教學生活化的實踐研究（高中必修模組）
基於文本的導讀教學在高中生物課堂中的實施
學生主動參與，讓歷史課堂更加靈動與精彩
高中生歷史自主學習策略的有效性研究
以問題引領培養學生“問題意識”在高中歷史課堂中的實踐研究
城鄉接合部中學陽光體育運動常態化的研究
反思篇
找準思維切口才是關鍵——2014年“學案導學”教學反思
智慧地創造屬於自已風格的藝術課堂——“任務驅動一學案導學”教學反思
“任務驅動一學案導學”模式下教學實踐與反思
教學研究永無止境
聽課做課反思
關注教學中的“五環節、六維度”，提高課堂效率——聽課、作課反思
對“任務驅動一學案導學”教學模式的學習體會
“任務驅動一學案導學”教學反思
心理輔導課設計篇
團體心理輔導課的開展，促進班集體建設發展
今天你幽默了嗎？
認識自我——戰勝自卑，培養自信心
一弦一柱總關情
“十人九足”團體心理輔導
我的心態我做主
