【排比格】 把三個或三個以上意思相關，結構相似、字數大體相等的句子或詞組排列在一起。形式上整齊美觀，可以助壯文勢，具有強烈的感人力量。從排比語句內容之間的關係來分，可分為三類：一、並列性排比。排比語句的內容是並列關係。《論語·為政》：“視其所以，觀其所由，察其所安，人焉度哉!人焉瘦哉!”二、承接性排比。排比語句的內容是承接關係。《莊子·養生主》：“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所跨，砉然向然，奏刀駱然，莫不中音。”三、層遞性排比。排比語句的內容一層層相遞排列。《論語·子罕》：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”從形式上來分，可分為四類：(一)詞組排比。由詞組構成的排比。林嗣環《口技》：“中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。”(二)單句排比。由單句構成的排比，《老子·第二章》：“故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。”(三)複句排比。由複句構成的排比。《苟子·勸學》：“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。”(四)段落排比。由段落構成的排比。《詩經·魏風·碩鼠》：“碩鼠碩鼠，無食我黍!三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所!碩鼠碩鼠，無食我麥!三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國，樂國樂國，爰得我直!碩鼠碩鼠，無食我苗!三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號!”
