《授課與演講實務》是2008年6月1日大連理工大學出版社出版的圖書,作者是Parhom Aarabi。
基本介紹
- 書名:授課與演講實務
- ISBN:7561142242
- 頁數:190頁
- 出版社:大連理工大學出版社
- 出版時間:2008年6月1日
- 裝幀:平裝
- 開本:32
- 版次:第一版
- 條形碼:9787561142240
- 叢書名:劍橋科學素養讀本
作者簡介,內容簡介,目錄,
作者簡介
Parhom Aarabi是多倫多大學人工感知實驗室的創建人,並親任主任。他在教育生涯中多次獲獎,其中,2004年因“有靈感的課堂組織”而獲得IEEE Mac Van Valkenburg早期職業生涯教育獎,這是一項國際性獎項。
內容簡介
《授課與演講實務》結構清晰,通俗易懂,可操作性強,基於實例,呈現給讀者授課和演講的成功策略。內容包括演講者的心態調整,如怎樣克服畏懼、緊張情緒;演講實戰的技巧,如給出一些讀者意想不到的,可以有效指導實踐的諸多方法,甚至對於富有經驗的授課及演講者,也會有進一步的幫助。作者具有多年在多倫多大學和史丹福大學進行學術及非學術演講的經驗,曾在公共機構、政府部門和國際機構組織的教學、演講比賽中獲獎無數。
目錄
1 Introduction 引言 / 1?
1.1 Conclusion 結論 / 2?
1.2 A lecture... 演講…… / 5?
1.3 The ingredients of a lecture 演講的要素 / 6?
1.4 Book motivation 本書的動機 / 7?
1.5 From a shy observer to an unorthodox lecturer-the story of the author 從一個害羞的觀察者到一個打破傳統的演講者——作者的故事 / 9
2 The lecturing mindset 演講者的心態 / 16?
2.1 Motivating yourself 自我激發 / 18?
2.2 Failing your way towards success 成功路上的失敗 / 19?
2.3 Confronting your fears 面對恐懼 / 20?
2.4 Re-channeling emotions 情緒的調整 / 22?
2.5 Chapter summary 本章小結 / 24?
2.6 Chapter checklist 本章要點 / 25
3 Old school basics 老規矩 / 26?
3.1 The Internet generation audience 網際網路時代的聽眾 / 27?
3.2 Don’t believe everything they tell you! 不要相信他們告訴你的每一件事情! / 28?
3.3 Think before preparing 準備之前的思考 / 30?
3.4 Prepare and rehearse 準備和練習 / 31?
3.5 Chapter summary 本章小結 / 32?
3.6 Chapter checklist 本章要點 / 33
4 General lecturing principles 一般原則 / 34?
4.1 Lecture effectiveness 演講效果 / 35?
4.2 The narrow channel model 狹窄通道模型 / 36?
4.3 Be unique 獨特 / 38?
4.4 Be honest 誠實 / 40?
4.5 Be aware of your audience 了解聽眾 / 41?
4.6 Connect with the audience 聯繫聽眾 / 43?
4.7 Simplify and focus 簡單明了,重點突出 / 44?
4.8 Remove any and all biases 去除偏見 / 47?
4.9 Care 關注聽眾 / 48?
4.10 Understand before you lecture 充分理解演講內容 / 49?
4.11 Chapter summary 本章小結 / 50?
4.12 Chapter checklist 本章要點 / 52
5 At the beginning of the lecture 演講的開始 / 54?
5.1 The initial lack of attention 最初的注意力缺乏 / 55?
5.2 Start running from the gate 從門口開始起跑 / 57?
5.3 The 5 minute rule 5分鐘規則 / 58?
5.4 Over performing is better than under performing,at least initially 在演講初期,過度表演好於表演不夠 / 60?
5.5 The review 回顧 / 61?
5.6 Chapter summary 本章小結 / 63?
5.7 Chapter checklist 本章要點 / 63
6 Things you should be aware of during the lecture 演講進行中 / 65?
6.1 Noise levels 噪音水平 / 66?
6.2 Verbal feedback 口頭反饋 / 67?
6.3 Visual feedback 視覺反饋 / 69?
6.4 Attention span of the typical audience 典型的聽眾注意力集中時間範圍 / 70?
6.5 Chapter summary 本章小結 / 72?
6.6 Chapter checklist 本章要點 / 73
7 Effective tools/tricks to energize your lecture 激情演講的訣竅 / 75?
7.1 Be sincere, confront your mistakes directly 真誠地直接面對你的錯誤 / 76?
7.2 Maintain your command 控制演講局勢 / 78?
7.3 Democratic lectures 民主的演講者 / 80?
7.4 Be on the offensive 保持一定的攻擊性 / 85?
7.5 Breaks, jokes, and other fun distractions 休息、笑話和其他消遣 / 88?
7.6 Personalization 個性化 / 91?
7.7 Chapter summary 本章小結 / 93?
7.8 Chapter checklist 本章要點 / 94
8 Common mistakes that turn good lectures into disasters 導致演講徹底失敗的常見問題 / 96?
8.1 Overconfidence disguised as arrogance 表現為傲慢的過度自信 / 96?
8.2 Packing too much into the lecture 演講內容過多 / 98?
8.3 Misconnection with the audience 與聽眾失去聯繫 / 100?
8.4 Misusing overhead slides and PowerPoint presentations 濫用投影儀和幻燈片 / 102?
8.5 Chapter summary 本章小結 / 108?
8.6 Chapter checklist 本章要點 / 109
9 At the end of the lecture 演講的結尾 / 110?
9.1 Do not rush 不要匆匆收場 / 111?
9.2 Leave enough time for questions 留有足夠的提問時間 / 113?
9.3 Retain control until your last breath 控制演講直至最後一刻 / 113?
9.4 Remember, the last coat of paint is the one that lasts 畫龍重在點睛 / 116?
9.5 Chapter summary 本章小結 / 118?
9.6 Chapter checklist 本章要點 / 118
10 The art of academic lecturing 學術演講的藝術 / 120?
10.1 The first lecture 第一堂課 / 121?
10.2 Tests and exams-to kill or not to kill 測驗和考試——“逮獲”還是“放過” / 123?
10.3 Teaching assistants-the good, the bad, and the... 助教——好的、壞的…… / 124?
10.4 Multi-section lecturing issues 多模組課程的問題 / 126?
10.5 Always remember the primary goal 牢記初始目標 / 127?
10.6 Post-lecture interactions 演講後的互動 / 129?
10.7 Course load assessment 課程負荷評估 / 130?
10.8 Academic presentations 學術報告 / 132?
10.9 Chapter summary本章小結 / 134?
10.10 Chapter checklist 本章要點 / 135
11 Making lectures come to life through labs 實驗為演講增彩 / 137?
11.1 The point of labs and practical experience 實驗課和實驗操作要點 / 138?
11.2 The relation between lectures and labs 實驗和授課的關係 / 140?
11.3 What a lab should not be 實驗課戒律 / 141?
11.4 The vranesic lab-lecture model Vranesic實驗\|授課模型 / 143?
11.5 Large scale labs 大型實驗室 / 144?
11.6 Chapter summary 本章小結 / 145?
11.7 Chapter checklist 本章要點 / 146
12 Lecturing in non-academic contexts 關於非學術演講 / 148?
12.1 The business presentation 商務演講 / 149?
12.2 The perfect answer 精彩應答 / 151?
12.3 The acronym shield 縮寫詞 / 152?
12.4 Fifteen minutes 十五分鐘規則 / 154?
12.5 Professional lecturing 專業演講 / 156?
12.6 Political speeches versus academic lectures versus business ? presentations 政治演講、學術演講和商務演講的比較 / 157?
12.7 Chapter summary 本章小結 / 158?
12.8 Chapter checklist 本章要點 / 159
13 The mechanics of professional presentations 專業報告 / 161?
13.1 The classic model 經典型 / 162?
13.2 The shock model 震撼型 / 167?
13.3 A hybrid approach 混和型 / 172?
13.4 Chapter summary 本章小結 / 176?
13.5 Chapter checklist 本章要點 / 177
14 Final words 結束語 / 179?
14.1 Be persistent 持之以恆 / 180?
14.2 Don’t force things that are not meant to be 不要強求 / 182?
14.3 More art than science 藝術高於科學 / 184?
14.4 Most important of all... 最重要的…… / 186
About the author 作者簡介 / 188
Index 索引 / 190