一種新的文體，如之前的梨花體，甄嬛體。即通過指責來闡述文體本質，向對方發難的文體。用在下級想上級進行質問，同級之間的發難等
基本介紹
- 中文名：指責體
- 外文名：zhi ze ti
- 方式：A指責B ，B指責D ，D指責F
基本內容,來源簡介,文體風格,句式舉例,
基本內容
2012年5月末由北京一國小老師指責廣東東莞大肆砍伐觀音山森林公園的樹木而走紅的網路語言體。在六一兒童節到來之前，以怎么給孩子們一個交代為問句而成。其語句的基本結構是：馬上就要過兒童節了，就知道·······，你們怎么給孩子一個交代？
來源簡介
指責體，即北京某學校老師因近期東莞的活動在該學校開展，老師因參與該繪畫活動有感而發，在微薄上以呼籲和指責的口吻批評廣東某些商業環境，而引發的網路的爭相轉發評論跟帖。網友以無厘頭的轉化形式意戲謔主流文化，並調侃自己，引發重人反思各地留給兒童未來的生活環境。其另類手法也招致不少網友圍觀，網友也出現了大批惡搞的帖子，從而導致了一場A指責B，B指責D，D指責F的一場全民指責，全民反諷並引發思考的指責體。
文體風格
兒童節前夕，國小老師因參與觀音山繪畫比賽，展開聯繫，並用了“馬上就要過兒童節了，你們天天就知道·······，你們怎么給孩子們一個交代？”的文體，略帶教師風格，又點名道姓的支出了事由。原文如下，詳見@不純真的兒童的微博。【觀音山繪畫有感三】前有觀音山黑綠之爭，後有王老吉紅綠之戰，廣東國企你們是怎么了？難道你們就只能淪落讓我們北京老師來給你們擦屁股么？馬上就要過兒童節了，天天就知道破壞森林，你們怎么給孩子們一個交代？！
句式舉例
廣東批評內蒙，“馬上就要過兒童節了，就知道生產劣質牛奶，孩子喝什麼？你們怎么給孩子一個交代？”
車友批評中石油，“馬上就要過兒童節了，就知道漲價掙錢，孩子們以後還敢買車嗎？怎么給孩子們一個交代？”
蘋果批評諾基亞，“馬上就要過兒童節了，就知道生產windows phone，孩子們能有好玩的遊戲么，你們怎么給孩子們一個交代？”
