內容簡介
俗話說,“不想當
將軍的士兵,不是好士兵”。同理,不想成為軍事家的軍人或軍事愛好者,也不是真正好的軍人和愛好者。而要成為一名
軍事家,也許(僅僅是也許)存在著某種天賦,但絕對離不開後天的軍事理論的學習和軍事實踐的錘鍊。本書是其中分冊《指揮藝術(作戰制勝的有效法寶)》。由謝適汀、唐復全擔任主編。
作品目錄
遣將藝術
料人任勢——“夫大將受任,必先料人”
善於困境之中尋能將:“善用俞、戚而建大勛”
須以躬身親奉求良臣:李自成懇請宋獻策
細微之處方能見真功:宗澤慧眼識岳飛
巧於良駒之中識寶馬:毛主席的“料人”韜略
真才何懼無用武之地:“三巨頭”同時相中的人
既用其才更要用其德:艾森豪眼中的“大兵將軍”
無限年位——讓“嫩將軍”破蓋而出
非常之時用非常之人:“鐵娘子”欽點“冰海紅魔”
自古英雄常出自少年:可用之才宜早用
貧賤之境更顯露英雄:“從奴隸到將軍”
絕不可以年少而費將:中國歷史上最年輕的軍事將領
非常之人授非常之功:晉升軍銜的世界紀錄是這樣創造的
偶然之中有必然之因:“幸運之神”頻頻光顧的將軍
不拘一格——善用“瘸腿”將軍
將有貪戀則可用其欲:“盜嫂受金”者遇“無知”
將有往過則可用其愧:“戲妃不咎”收將心
將來降己則可用其忠:木華黎重用降將
將有瑕而不輕辱其志:鄧艾鄧艾,“期期艾艾”
用奸雄亦可順水推舟:“盜”可“盜”,非常“盜”
不可因將能而防備之:本事越大個性越強
聚才合力——“1+1>2”的學問
集眾智之智者方為帥:曹操的“錦盒”
合多雄之力者為善用:“李郭”聯袂平叛亂
強強聯手方威力倍增:魯登道夫和興登堡的配合之道
用人不疑乃聚力之本:“不避親”與“不避仇”
胸襟坦蕩是大將之才:“無偏無黨,王道蕩蕩”
信任可使其不避生死:用賢不疑的魏文侯
私利為輕而國事為重:為國舉才,不計私仇
不避前嫌為大將風範:馬歇爾是如何對待“屋”與“烏”的
用兵藝術
善謀大勢——善用兵者必高屋建瓴
軍事政治的雙重較量:金門之戰毛澤東為啥這樣打?
以全局的得失論成敗:馬島戰爭阿根廷航空兵的戰績“輝煌”嗎?
謹防為未來挖下陷阱:襲擊珍珠港日本人是贏還是輸?
需要注重目的的得失:蘇德戰爭究竟誰是勝利者?
先勝後戰——指揮員切忌僥倖取勝
關注制勝的經常因素:“一發偏彈決勝負”等故事不足為信
經濟實力起重要作用:戰爭狂人山本五十六為何極力“反戰”?
戰爭的動力來自後方:劉邦為什麼把頭功給了蕭何?
存亡在虛實不在眾寡:法國人為何修完凱旋門後就很少“凱旋”了?
知天知地,勝乃無窮:你從《南征北戰》影片中得到什麼啟示
機會常常給有備之人:凡事預則立,不預則廢
民心士氣乃勝利之基:莫斯科戰役給我們的重要啟迪
上兵伐諜——用兵之要,先謀為本
多準備幾套作戰方略:狡兔有三窟,打仗要“三策”
不戰而勝究竟靠什麼:“不戰而屈人之兵”中的謀略運用
“戰略奇蹟”的底蘊:奧斯特利茨戰役的勝利之源
跳出尋常的思維習慣:朱可夫何以順利突破德軍的“柏林防線”
在運動之中殲滅敵人:“引蛇出洞”與“圍點打援”
率軍打仗的上乘之作:“用兵之法,貴在不復”
為將者計謀蓋出於此:“虛”與“實”的靈活運用
克敵制勝的奇妙方略:誘敵深入,後發制人
思考不可思議的問題:“反常用兵”的戰法及其關鍵
古往今來的勝戰之竅:“出奇”才能“制勝”
劉伯承元帥趣談戰法:牛的戰術、馬的戰術、狼的戰術
“肉餡”計畫顯神威:美英聯軍順利拿下西西里島的秘訣
兩個案例、兩種結果:“急躁冒進”與“敵進我進”
用兵打仗的基本形式:搞好“攻”與“防”的有機結合
奪取主動的前提條件:注重兵力的“合”與“分”
決定勝敗的重大問題:把握“打”與“走”的關係
雜於利害——權衡利弊與趨利避害
在戰場上你從何人手:在“關節”點、“裂縫”處和“腳踵”位上下功夫
解決“短”處的良方:既要“避短”,更要“補短”
欲思其利,必慮其害:諸葛亮的“善敗者不亡”
克敵制勝的高妙戰法:“猛虎掏心”與“擒賊擒王”
保持優勢與轉危為安:力避“隨手棋”,學會“走殘局”
如何對待勝仗與失敗:“從勝仗中找教訓”和“從失敗中找教訓”同等重要
人生逆境乃十之八九:要想打勝仗必須具備“挫折容忍力”
兵貴神速——“兵貴勝,不貴久”
避免戰爭中最大錯誤:格外關照“戰爭中的不速之客”
用兵中切忌優柔寡斷:謹防“布里丹效應”
兩種重要的指揮方式:“靠前指揮”和“委託指揮”
打速決戰的重要兩招:“急襲”與“追擊”
以弱勝強的戰略選擇:為何要打“持久戰”
慎微者著——兵家之事,必作於細
小事情引起了大後果:保守機密,慎之又慎
從中途島到復仇計畫:現代戰爭要特別注意“AF”問題
用理智駕馭你的情緒:軍事指揮員既要“制怒”又要“制樂”
到達彼岸的思維路徑:“聯想”能為你編織智慧之網
攻心奪志——心戰為上,兵戰為下
給他來個“釜底抽薪”:攻心的勝利是“最可靠”的勝利
“音樂”的神奇作用:《楚歌》與《第七交響曲》
美國大兵們中了圈套:“東京玫瑰”的魅力
攻心制勝的成功範例:太原之戰中的心理攻堅
不做“事後諸葛亮”:攻心也要“先發制人”
擊毀德國的重磅炸彈:伊迪絲·卡維爾被槍決之後
希特勒的一場攻心戰:“哈哈爵士”緣何在嘻嘻哈哈中“征服”了大英子民
英國心戰專家如是說:“提問題”也是一種武器
你看過《浮士德》嗎:戰爭中必須提防“靡非斯特”
治軍藝術
以人才強軍——重視“知道在哪裡畫線”的人
“外行戰爭”的啟示:寧肯讓人才等裝備,也不能讓裝備等人才
非常之人用非常之法:解開“戈蒂恩結”的人
心理素質創造的奇蹟:土豆“擊沉”潛艇
拿破崙治軍育將之道:“正方形”原理
82比0的深刻寓意:決定戰爭勝負的是人
“舉大事者必同謀”:闡釋“共生效應”的魔力
拿破崙追悔滑鐵盧:“很久沒有和士兵一起喝湯了”
以技術強軍——“工欲善其事,必先利其器”
情報戰中的第三隻眼:偵察監視衛星
現代戰爭中的通信戰:用好“千里眼”與“順風耳”
“蚊子”打“大象”:“精細”與“粗獷”的博弈
迅速崛起的網戰奇兵:黑客大戰揭幕
以理念強軍——打贏“第一次戰爭”
古代兵訓的現代新解:“紙上談兵”辨
交叉學科的軍事啟示:“相對論”新說
科學論述的軍事蛻變:透析“阿基米德舉地球”
傳統思維遭遇滑鐵盧:樹立新的“軍事價值觀”
以統籌強軍——治軍中的最佳化組合
模組機制的軍事妙用:“積木”和“預製構件”
軍事人才的合力制勝:白領、藍領和鋼領一個都不能少
“快反”部隊的崛起:向時間要戰鬥力
變革指揮“金字塔”:從“樹狀”到“扁平”
特戰力量的異軍突起:“哥曼德”、“貝雷帽”
主要參考書目