【抓聯繫說明法】說明技巧之一。為說清某事物或事理的性質特徵，從事物或事理之間的相互聯繫入手，說清事物或事理之間的聯繫的方法。其作用是既能使人了解這些事物或事理之間的區別和界限，更能明白它們之間的聯繫。錢學森的《現代自然科學中的基礎學科》就是把“基礎學科”放在現代自然科學體系中去說明的：“工程技術的科學叫做套用科學，是套用自然科學中基礎學科的理論來解決生產鬥爭中出現的問題的學問。當然，基礎學科中也有好多道理是從生產實踐中總結提高而來的；而且沒有工農業生產，基礎學科研究也無法搞下去。所以基礎學科之為基礎是就其在現代自然科學體系中的位置而言的。我們一般提六門基礎學科：天文、地學、生物，數學、物理、化學。這六門是不是都是一樣的基礎呢？也不是。從嚴密的綜合科學體系講，最基礎的是兩門學問。一門物理，是研究物質運動基本規律的學問．一門數學，是指導我們推理，演算的學問。”文中先說套用科學與自然科學中基礎學科的關係，再說基礎學科與生產實踐的關係，又說基礎學科內部最基礎的兩門學問物理、數學與其它基礎學科的關係，使讀者對基礎學科本身及現代自然科學體系均有清晰的了解。運用這種說明法要透徹了解事物或事理之間的關係，有條有理地說明。
