《把脈孩子的行為》是2011年10月北京理工大學出版社出版的圖書，作者是石娟。本書幫助父母糾正孩子不良行為習慣與心理，讓父母面對孩子的種種“出格行為”不再無所適從。
基本介紹
- 作者：石娟
- ISBN：9787564051358
- 頁數：247
- 定價：29.80元
- 出版社：北京理工大學
- 出版時間：2011-10
- 副標題：探尋3-6歲孩子的心理奧秘
內容介紹,作者介紹,作品目錄,
內容介紹
《把脈孩子的行為:探尋3-6歲孩子的心理奧秘》內容簡介：在孩子的世界中，他需要一個他信任且具有十足安全感的人物。也只有這樣孩子才可以敞開心扉，暢所欲言，更好的表達自己。如果孩子能有幸得到一個這樣的依賴者，並且這個依賴者可以給他積極的、正確的引導，那么這個孩子是幸運的，他一定會成長得很優秀，很健康。可是在孩子的世界中誰能擔此重任呢？孩子的家長無疑是最佳的人選。
《把脈孩子的行為:探尋3-6歲孩子的心理奧秘》就是引導父母做孩子的心理知己者，認清孩子的心思，從他們的每一言，每一行，每一笑，每一哭……中洞查孩子行為習慣背後的心理動機，給出了實用的解決方案，也幫家長升級為孩子心中最信任的心理依靠者，幫助孩子更加健康快樂的成長。
《把脈孩子的行為:探尋3-6歲孩子的心理奧秘》共分8章，精選了孩子成長中最重要的人生事件來進行剖析和指導。尤其是從大實話的角度來引導家長培養孩子的“心機”教育，溫馨、抓心的語言風格、案例場景和大實話似的解決方案，將給家長和所有的教育者一次不同以往的心理震撼，引領內心彷徨、面臨困境的孩子走出心中的“沼澤”，修煉自強不息的毅力和堅持，從而在內心、學習、人際、健康、理財等多方面贏得多贏，收穫更加成功的人生。
作者介紹
女，教育心理學碩士，出版科普著作數十種，在兒童智慧型開發、兒童心理研究、親子家教等方面深有研究，目前主要致力於中國式親職教育方面的理論研究及普及類圖書的寫作，現任某兒童智慧型研究中心的智慧型開發指導教師。已參與策劃、指導、編著出版的圖書有《每個孩子都能成為天才》《不嬌不慣把孩子送進清華北大》《童心解碼：0～3歲幼兒常見行為心理解讀》等。
作品目錄
Chapter 1 把孩子從小就當個“思想者”看待 孩子深愛著屬於他(她)的一切 每個孩子都很敏感 別以為你哄騙得了孩子 孩子哭鬧時，更需要大人的溫情和理解 孩子情緒善變不是“世故”，而是真情流露 孩子有怪癖，需要深究“心因”Chapter 2 父母要知道，孩子是如此地深愛著我們 “媽媽我愛您”——孩子心中純純的天使之愛 “我要看著你們吃飯”——孩子只想和你們在一起 “我要和您一起睡”——孩子依戀你，對你充滿信任 “我喜歡奶奶不喜歡姥姥”——孩子的愛是等價的，只是跟熟悉的人更親近 “媽媽抱我，不許抱××”——孩子對愛有獨占思想 “爸爸怎么還不回來？”——孩子也會思念親人 “媽媽您跟我一起去上幼稚園”一一害怕和大人分開 “爸爸。陪我玩好嗎？”——孩子想和你分享快樂 “讓我們一起笑起來！”——孩子希望大家生活得輕鬆愉快Chapter 3 孩子情緒不好時，需要大人加倍的理解和幫助 “我煩”——口頭禪or孩子也有煩心事？ “你給我滾”——大人的影響or小孩的憤怒？ “唉，我為什麼沒有苗苗漂亮”——小孩也會自卑 “太晚了，明天我肯定起不了床了！”——孩子的焦慮心理 “媽媽，沒有人和我玩”——孩子很孤獨 “我說不好英語，我很笨”——孩子的悲觀來自何方 “哎，已經失敗兩次了”——孩子容易產生挫折感 “看看吧，我比他厲害多了！”——孩子的驕傲自負心理 “不，我就要……”——孩子的逆反心理 “爸爸，我又做噩夢了！”——孩子的童年恐慌心理Chapter 4 糾正孩子與他人交往的問題思想，幫他(她)架好交往的橋樑 “玩具不給別人玩”——孩子太小氣 “我的牛奶比他的好”——孩子的攀比心理 “誰讓她生病了，活該”——孩子沒有同情心 “她的裙子難看死了”——孩子也有嫉妒心 人來瘋——孩子為何喜歡在客人面前表現自己？ “我不想和他們玩”——孩子不合群 “媽媽，今天亮亮又欺負我了”——孩子是個“受氣包” “媽媽，我討厭他們，他們叫我黑棍！”——孩子的自尊心受到傷害 “爸爸，好朋友會背叛我嗎？”——孩子對友誼的質疑 “爸爸，小朋友們為什麼不跟我玩啊？”——孩子被“孤立”了 Chapter 5 關注孩子個性中的弱點，幫他(她)做個心靈強大者 “媽媽我害怕”——孩子膽子小 輸了就哭——孩子為什麼輸不起 “媽媽，您幫我弄”——孩子自理能力差 孩子是個“眼淚包”——孩子心理太脆弱 “那好吧，您說怎么辦就怎么辦吧”——孩子沒主見 “這關我什麼事呀！”——孩子沒有責任感 “我不想去參加夏令營，太累了”——孩子怕吃苦 “錢不是我拿的，是姐姐拿的！”——孩子撒謊 “急什麼，反正有的是時間！”——孩子愛拖延 見人不打招呼，不懂得禮讓——孩子缺乏文明禮貌意識Chapter 6 洞察孩子言行中的怪癖，幫他(她)逾越心中的藩籬 “媽媽。我想我的小熊”——孩子過度戀物 “媽媽，為什麼？”——孩子愛問問題 “總是問別人。太沒面子了”——孩子錯誤的面子觀 孩子一刻也不能閒——多動症還是淘氣？ “我只是想拆開看看裡面什麼樣”——孩子愛破壞東西 “我又夢見大灰狼了！”——孩子噩夢有緣由 家有“小夜貓”——孩子晚不睡，早不起的心理誘因 孩子花錢如流水——缺乏節約意識 喜歡穿媽媽的高跟鞋——愛“臭美”的孩子or渴望長大 “媽媽，我拿了一個新玩意兒回來”——孩子順手牽羊Chapter 7 了解孩子對待學習的心態，科學引導孩子取得優秀成績 “我什麼時候才能長大不用學習？”——孩子對讀書充滿無奈 “我不喜歡算術”——孩子偏科的原因 “我不喜歡米蘭老師”——孩子有不喜歡考師的理由 “我不想去幼稚園！”——孩子不喜歡學校的原因 “唉！假期為什麼不再長點”——開學了還未收心 “媽媽我肚子疼，不想去上學了！”——裝病逃學 “我考了分，牛牛才考了分！”——學習中的驕傲思想 “哎呀，我又把作業忘在家裡了！”——孩子丟三落四、粗心大意 一會兒寫作業，一會兒看童話書——孩子學習三心二意Chapter 8 關注單親家庭的孩子，用心付出助他(她)快樂成長 “你們為什麼老吵架！”——孩子對父母的言行感到擔憂 “別人都說我爸爸的壞話”——孩子對周圍人的評價很困惑 “爸爸為什麼不和我們一起住？”——孩子不喜歡沒有爸爸的日子 “聽××說你們離婚了，是真的嗎？”—_孩子意外得知了父母離婚的真相 “媽媽，爸爸為什麼不要我們了？”——父母離婚後孩子有被拋棄的感覺 “是不是因為我才離婚呢？”——小心孩子對父母離婚充滿負罪感 “我恨爸爸”——孩子對離婚父母的仇視心理
