《技能人才職業導向式培訓理念與課程模板》是人力資源和社會保障部科技項目《技能人才職業導向式培訓模式標準》的研究成果，分為概念界定、模式介紹、理論基礎、分析方法、模板案例五個部分。提出了技能人才的概念，技能人才培訓、培養的模式；介紹了國內外現有的技能人才培訓模式和主要的職業能力分析方法。
基本介紹
- 中文名：技能人才職業導向式培訓理念與課程模板
- 作者：李燕泥
- 出版日期：2010年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787304048730
- 外文名：Vocational Skills
- 出版社：中央廣播電大出版社
- 頁數：240頁
- 開本：16
- 品牌：中央廣播電視大學出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《技能人才職業導向式培訓理念與課程模板》可供技工院校、中等專業學校、職業高中、高等職業院校、遠程職業教育培訓機構和社會力量辦學機構等參考和使用。
作者簡介
李燕泥，河北清苑人。北京第二外國語學院英文系和中央黨校經濟管理系畢業。任人力資源和社會保障部職業技能鑑定中心、中國就業培訓技術指導中心研究發展室副研究員。 長期在中央部委任職，致力於人力資源市場、勞動就業、職業培訓、職業指導的理論研究。曾參加《勞動法》的討論撰寫，起草職業介紹、職業指導、勞務市場信息規範等多項政策檔案。承擔國家科技部、人力資源和社會保障部、國際勞工組織、亞行《就業中的職業指導》、《高技能人才現狀與政策》、《專項職業能力培訓考核技術標準》、《我國終身職業培訓體系建設和政策》、《中國勞動力市場調查》等課題研究並撰稿。承擔《職業指導》、《發展中國特色的勞務市場》、《家政服務白皮書》、《中國就業培訓鑑定工作辭典》、《中國就業培訓鑑定研究論文集》、《發展家政服務拓寬就業渠道》、《技能人才職業培訓新概念新模式》、《技能人才職業導向式培訓模式初探》、《國外就業培訓鑑定情況概覽》等書籍的撰寫和主編
圖書目錄
第1章概念界定
1.1有關職業的概念
1.2技能人才概念辨析
1.3技能人才培養培訓模式辨析
第2章模式介紹
2.1我國的技能人才培訓模式
2.2國外技能人才培訓模式
第3章理論基礎
3.1職業導向的觀點
3.2職業導向的科學基礎——職業科學
3.3職業導向課程的目標
3.4職業導向課程的四大構建維度
3.5職業導向課程的六個分析工具
第4章分析方法
4.1功能分析法
4.2崗位分析法
4.3項目分析法（模組分析法）
4.4任務分析法（過程分析法）
4.5技術分析法
4.6產品分析法
第5章模板案例
5.1技工院校技能人才職業導向課程方案模板（ZDK—A）
5.2技工院校技能人才職業導向課程方案機械設備裝配與維修專業案例
5.3 高等職業教育技能人才職業導向專業教學方案模板（ZDK—B）市場行銷專業案例
5.4中等職業學校（中等專業學校、職業高中）技能人才職業導向專業教學方案模板（ZDK—C）電子與信息技術專業案例
5.5遠程教育培訓課程方案模板[ZDK—D]遠程高等職業教育技能人才職業導向專業教學方案模板（ZDK—D1）文秘專業案例
5.6遠程教育培訓課程方案模板[ZDK—D]遠程中等職業教育技能人才職業導向專業教學方案模板（ZDK—D2）物業管理專業案例
1.1有關職業的概念
1.2技能人才概念辨析
1.3技能人才培養培訓模式辨析
第2章模式介紹
2.1我國的技能人才培訓模式
2.2國外技能人才培訓模式
第3章理論基礎
3.1職業導向的觀點
3.2職業導向的科學基礎——職業科學
3.3職業導向課程的目標
3.4職業導向課程的四大構建維度
3.5職業導向課程的六個分析工具
第4章分析方法
4.1功能分析法
4.2崗位分析法
4.3項目分析法（模組分析法）
4.4任務分析法（過程分析法）
4.5技術分析法
4.6產品分析法
第5章模板案例
5.1技工院校技能人才職業導向課程方案模板（ZDK—A）
5.2技工院校技能人才職業導向課程方案機械設備裝配與維修專業案例
5.3 高等職業教育技能人才職業導向專業教學方案模板（ZDK—B）市場行銷專業案例
5.4中等職業學校（中等專業學校、職業高中）技能人才職業導向專業教學方案模板（ZDK—C）電子與信息技術專業案例
5.5遠程教育培訓課程方案模板[ZDK—D]遠程高等職業教育技能人才職業導向專業教學方案模板（ZDK—D1）文秘專業案例
5.6遠程教育培訓課程方案模板[ZDK—D]遠程中等職業教育技能人才職業導向專業教學方案模板（ZDK—D2）物業管理專業案例
