《批判與重建：魯迅的文化選擇與文學姿態》透過魯迅的大量思想和創作文本，探討了魯迅國民性批判的具體內容和特點，並結合魯迅和新文化時代的歷史語境，廣泛探索了魯迅這一精神產生的歷史與文化根源。
魯迅有什麼值得我們談論的呢？是他的深刻而嚴肅的小說、哲學般深奧的散文？還是如投槍匕首般的雜文？這些都是，因為正是這些洋洋灑灑的文章構成了作為文學家的魯迅。但僅僅說這些是不夠的，因為在汗牛充棟的文學史中被以大篇幅談論的不僅僅有魯迅，我們之所以如此地熱衷於談論他，更重要的是因為他獨特的人格魅力。
基本介紹
作者簡介,目錄,
作者簡介
王志蔚，1961年生，安徽濉溪人，現任安徽省淮北職業技術學院學報編輯部主任、常務副主編、副教授，全國高職高專學報學會常務理事，安徽省高校學報研究會理事，院學術委員會委員、院學科帶頭人。先後在安徽師範大學文學院和中國社會科學院文學所進修、訪學，主要從事魯迅研究。在《毛澤東思想研究》、《社會科學論壇》、《戲曲研究》等全國中文核心期刊發表學術論文37篇，完成安徽省高等學校教學研究等4項課題。
目錄
序（方維保）
第一章 關注國人的健全與解放
魯迅改造國民性思想是怎樣形成的
關於魯迅改造國民性思想的理性思考
近年來魯迅改造國民性思想研究綜述
魯迅的“看客”情結探源
近30年《藥》的主題研究述評
第二章 社會變革進程中的文化反思
是東南英傑還是蛻變官僚——我觀魯迅評價王金髮
魯迅對辛亥革命歷史教訓的文化反思
評近30年魯迅與辛亥革命研究中的一種“神話”傾——兼論資產階級革命黨與民眾關係的認識誤區
第三章 兩位思想巨人的文化觀照
魯迅和毛澤東改造國民性思想淵源之比較
批判與重建：魯迅與毛澤東改造國民精神的探索
毛澤東對魯迅辛亥革命反思的歷史超越
魯迅與毛澤東教育思想產生的中西文化背景
第四章 先覺智識者的矛盾與不同選擇
批判與接受：魯迅與胡適對梅蘭芳的文化選擇
魯迅與胡適兒童教育思想比較及其啟示
魯迅與胡適的婦女解放思想及其實踐悖論
第五章 中國傳統文化建設的價值取向
魯迅戲曲思想的人民性及其啟示
“人民本位”：魯迅和毛澤東戲曲觀的共同審美取向
附：魯迅教學札記
魯迅小說結構的創新
不寫背景而背景畢現
學為人師行為世范——魯迅怎樣當教師
魯迅的創造個性
後記：我與魯迅研究
