《批判性思維教育研究（2023年 第3輯）》是2024年華中科技大學出版社出版的圖書，作者是董毓。
基本介紹
- 中文名：批判性思維教育研究（2023年第3輯）
- 作者：董毓
- 出版時間：2024年4月
- 出版社：華中科技大學出版社
- ISBN：9787577203218
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
批判性思維，是開放理性精神下的探究和實證過程，它以獲取真知和進行合理行動決策為目的。批判性思維有助於培養創新人才、理性公民和解決各種問題的能手。《批判性思維教育研究》是國內以批判性思維理論研究和教學經驗交流為宗旨的正式出版物，它發表具有前沿性、有教育實踐價值的研究和教學成果，具有學術的嚴謹性和實踐的指導性雙重價值。因此，它提高中國的批判性思維研究和教學水平，促進人才培養，推進思維教育的深度和廣度。它適合於批判性思維研究者、教育者和其他有興趣的讀者。
圖書目錄
基本觀念
如何探究和實證
——批判性思維路線圖的理解和運用 / 董毓1
聯導推理：做出合理判斷的準則 / 馬克·巴特斯比、莎倫·白琳（著） 黃淳、
吳妍（譯） 張涵淋、梁陽陽（校）13
聯導論證：一個未被接受的推理和論證觀 / 特魯迪·戈維爾（著） 董毓（譯） 李慧華（校）27
理論研究
ChatGPT和批判性思維教育 / 董毓38
是否存在非形式邏輯的方法 / 漢斯·漢森（著） 李慧華（譯） 謝芹（校）48
何以獲得好的探究力
——兼談批判性思維二元問題分析法的探究實踐路徑 / 吳妍61
教學與測試
批判性思維標準化測試之困 / 武宏志74
如何構造批判性閱讀文本來提升學生的科研思考能力 / 董毓 李瓊86
批判性思維在學術英語寫作教學中的運用
——以評估報告寫作構思為例 / 程漫春96
批判性思維與英語辯論教學融合
——以定義構造為例 / 聶薇 方子涵109
互動式教學策略在大學生批判性閱讀中的運用和作用 / 郭雯 張妍120
汕頭大學整合思維課程混合式教學的成效和反思 / 孫金峰128
迎難而上
——華中科技大學批判性思維小班教學 / 陳尚賓136
思考與實踐
批判性思維需要寫作欲望的驅動 / 曹林144
基礎教育
以問題激發問題，以開放引領思維
——提升學生批判性思維的高中生物教學實踐探索 / 代俊萍 任雪潔 何耀華151
以批判性思維二元問題分析法為指導的
高中化學探究型教學設計 / 婁福艷 吳妍 王浩鑫159
國小數學“統計與機率”中的批判性思維融合式教學實踐研究 / 吳妍 陳曉燕166
編讀往來
如何撰寫批判性思維的教學經驗交流文章 / 董毓174
《批判性思維教育研究》徵稿啟事 / 《批判性思維教育研究》編輯部179
