《打開童書學寫作·5年級》是2013年5月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是王鴻。
基本介紹
- 中文名:打開童書學寫作·5年級
- 作者:王鴻
- 出版社:浙江少年兒童出版社
- ISBN:9787534275142
《打開童書學寫作·5年級》是2013年5月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是王鴻。
《打開童書學寫作·5年級》是2013年5月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是王鴻。內容簡介《打開童書學寫作》立足於閱讀,“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書”。選材廣泛,兼顧文學、科學、人文類童書;注意梯度,低年級以...
《打開童書學寫作(5年級)》立足於閱讀,“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書”。選材廣泛,兼顧文學、科學、人文類童書;注意梯度,低年級以圖畫書為主,中年級以童話為主,高年級以小說為主。《打開童書學寫作(5年級)》希望通過讀來促進寫。這裡所說的“寫作”,不是單純的寫作方法指導,更指向孩子的心靈...
《打開童書學寫作·6年級》是2013年5月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是王鴻。內容簡介 《打開童書學寫作》立足於閱讀,“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書”。選材廣泛,兼顧文學、科學、人文類童書;注意梯度,低年級以圖畫書為主,中年級以童話為主,高年級以小說為主。《打開童書學寫作》希望通過...
《打開童書學寫作·1年級》是2013年5月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是王鴻。內容簡介 《打開童書學寫作》立足於閱讀,“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書”。選材廣泛,兼顧文學、科學、人文類童書;注意梯度,低年級以圖畫書為主,中年級以童話為主,高年級以小說為主。《打開童書學寫作》希望通過...
《打開童書學寫作(1年級)》立足於閱讀,“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書”。選材廣泛,兼顧文學、科學、人文類童書;注意梯度,低年級以圖畫書為主,中年級以童話為主,高年級以小說為主。《打開童書學寫作(1年級)》希望通過讀來促進寫。這裡所說的“寫作”,不是單純的寫作方法指導,更指向孩子的心靈...
《打開童書學寫作(6年級)》希望通過讀來促進寫。這裡所說的“寫作”,不是單純的寫作方法指導,更指向孩子的心靈培育和情感表達。圖書目錄 1.從小說學心理描寫 《綠山牆的安妮》2.從小說學場面描寫 《小戰馬》3.從小說學續寫 《帥狗杜明尼克》4.從名人故事學寫童年趣事 《少年音樂和美術故事》5.從兒童詩學...
《打開童書學寫作·2年級》是2013年5月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是王鴻。內容簡介 《打開童書學寫作》立足於閱讀,“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書”。選材廣泛,兼顧文學、科學、人文類童書;注意梯度,低年級以圖畫書為主,中年級以童話為主,高年級以小說為主。《打開童書學寫作》希望通過...
《打開童書學寫作·3年級》是2013年5月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是王鴻。內容簡介 《打開童書學寫作》立足於閱讀,“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書”。選材廣泛,兼顧文學、科學、人文類童書;注意梯度,低年級以圖畫書為主,中年級以童話為主,高年級以小說為主。《打開童書學寫作》希望通過...