《打開文學的方式》是2017年1月廈門大學出版社出版發行的圖書，作者是王敦。
基本介紹
- 書名：打開文學的方式
- 作者：王敦
- ISBN：9787561563601
- 頁數：298
- 定價：49.00
- 出版社：廈門大學出版社
- 出版時間：2017-1
- 裝幀：平裝
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
文學名著看不進去，一定是我打開的方式不對……
王敦老師手把手教你對文學剝皮卸骨，讓讀書的過程重新爽起來！
不在枯燥的理論套話中打轉，直擊砍瓜切菜般的閱讀現場。
這樣暢快淋漓、妙趣橫生的文學理論入門書，以前可曾有過？
作者簡介
王敦，美國加州大學伯克利分校東亞語言與文化系中國語言文學博士，中國人民大學文學院副教授，研究領域主要為聽覺文化研究、中國現代早期敘事話語，並以作家身份從事面向大眾的人文讀物寫作。
作者在學術研究之外的“文普”（人文普及）作品有《中文系是治癒系》文藝作品有歌劇《山林之夢》。
目錄
如何“打開”？怎樣“解讀”？
0.1 “文學名著看不進去，一定是我打開的方式不對”
0.2 學會“打開文學的方式”是一件正經事
0.3 三個系列講座幫你初步打開文學
第一講 解讀啥？
——符號，或“老天創造了人，人創造了符號”
0.2 學會“打開文學的方式”是一件正經事
0.3 三個系列講座幫你初步打開文學
第一講 解讀啥？
——符號，或“老天創造了人，人創造了符號”
1.1 符號學之“愛情=玫瑰？”
1.2 課間休息“小甜點”
1.3 “夜行火車的車窗”
1.4 符號修辭與巫術思維
1.5 “文學由兩個夢境組成”
第二講 如何走起？
——文本細讀
2.1 “看小說也需要那么投入么？”
2.2 “好的閱讀是慢讀”
2.3 細讀示範：王小波的幾個自然段
1.2 課間休息“小甜點”
1.3 “夜行火車的車窗”
1.4 符號修辭與巫術思維
1.5 “文學由兩個夢境組成”
第二講 如何走起？
——文本細讀
2.1 “看小說也需要那么投入么？”
2.2 “好的閱讀是慢讀”
2.3 細讀示範：王小波的幾個自然段
2.4 課間甜點：例文兩篇
2.5 讓“你想多了”和“過度闡釋”都滾開
2.6 第二講課後答疑
第三講 聚焦於解讀敘事
——“我們為什麼非要故事不可？”
3.1 “我們為什麼非要故事不可？”
3.2 “我們為什麼對‘同樣’的故事要個不停？”
3.3 “我們為什麼總是要更多的故事？”
3.4 課間甜點：也來說一說解讀韻文/詩歌
3.5 敘事就是對“意義”的設定
3.6 那么誰來設定敘事？——語言符號
3.7 課後甜點：從今以後少往“坑”里跳
2.5 讓“你想多了”和“過度闡釋”都滾開
2.6 第二講課後答疑
第三講 聚焦於解讀敘事
——“我們為什麼非要故事不可？”
3.1 “我們為什麼非要故事不可？”
3.2 “我們為什麼對‘同樣’的故事要個不停？”
3.3 “我們為什麼總是要更多的故事？”
3.4 課間甜點：也來說一說解讀韻文/詩歌
3.5 敘事就是對“意義”的設定
3.6 那么誰來設定敘事？——語言符號
3.7 課後甜點：從今以後少往“坑”里跳
