《打造品牌的世界觀 “感性×知性”的工作術》是2021年電子工業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：打造品牌的世界觀 “感性×知性”的工作術
- 作者：吳泳霞
- 出版時間：2021年11月
- 出版社： 電子工業出版社
- ISBN：9787121420436
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
在本書中，創意設計總監水野學與著述家山口周先生從自己所處的行業領域以對談的形式，對於在商業、企業、經營、設計、藝術等領域中如何將商業與創意有效結合、對於在多變的時代中如何進行思考和行動展開了討論。現在是創意領導力的時代，如何正確認識我們所處的世界（社會）、引導今後的世界發展趨勢，擁有創造出具有價值的世界觀所必須的商業技巧能力非常重要，而這往往又是能將人類的知性與感性能融合在一起的有效工具。創造出具有價值的世界觀所必須的商業技巧能力主要有以下三點：“設計事物的內涵意義，使之實現價值轉換”、“創造故事，使之具有場景性”、“文案的精煉、使信息的表達更加精準”。人們一直致力於解決巨觀的問題，這是由市場原則的作用所導致的。任何想做生意的人都希望瞄準儘可能大的市場區域。由於市場規模是由“問題（也就是消費者的痛點）的深度和廣度”決定的，現代性不可避免地從“深度和廣度”方面來解決問題。因此，目前的狀況是，“深層次、局部”的問題和“寬泛而淺層”的問題依然存在，如果能解決這一問題，將創造出巨大價值，給產業帶來巨大變革。因為解決這些問題的方式很難。
圖書目錄
Ⅰ 創造意義 0 0 1
企業今後需要創造怎樣的“價值”？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 0 2
物質過剩、便利性過剩、正解過剩 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 0 5
文化追隨文明發展. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 0 8
“有用性”市場 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 1 2
如果商業競爭變成“奧運百米短跑” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 1 4
現在正是“物質”時代 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 1 7
以優異成績從“文明學校”畢業後，日本何去何從？ . . . . . . . . . . . . . 0 2 0
汽車的“意義”始於歐洲貴族文化 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 2 3
日產汽車與G o o g l e 的決定性差異 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 2 6
被電線切斷的日本美學 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 3 2
捨棄便利性和做出判斷的勇氣 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 3 7
為何不敢選擇“絕對沒問題”的提案？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 4 0
企業突破瓶頸期的兩個方法 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 4 5
為何個人會拘泥於“有用性正解”？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 4 9
全球所有品牌均由日本催生？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 5 2
中國無人機是否會引發日本品牌化潮流？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 5 6
另類實例——巴慕達 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 6 1
重要的是“第二隻企鵝” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 6 3
創意領導力的時代. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 6 5
Ⅱ 創作故事 0 6 7
所謂“目標用戶= 自己”的錯誤設定 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 6 8
整個文氏圖都是目標用戶 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 7 3
廣告片無法呈現產品的意義 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 7 7
如何傳達世界觀？. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 7 9
從說服到共鳴，時代轉變 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 8 4
設計的本質在於賦予人格 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 8 6
“矢澤永吉”造就矢澤品牌 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 8 9
從公司名反映世界觀——以P a t a g o n i a 和Ap p l e 為例 . . . . . . . . . . 0 9 2
目標人群喜歡吃“兵衛面”還是“合味道”？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 9 4
做到持續觀察，本來就是一種天賦 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0 9 8
借用0 0 7 系列大作戰 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 2
世界觀也需要及時更新 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 5
阿波羅登月只是在攝影棚拍出來的？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0 9
如何塑造世界觀？. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 1
利休大師的“無設計之設計” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 5
愛馬仕大廈的月亮和日本人的賞月 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 7
創造新價值 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 9
世界觀，從知識開始 . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3
Ⅲ 締造未來 1 2 9
如何塑造品牌的世界觀？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 0
拋棄日本“大眾市場”，走向世界 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 5
正是在紅海市場才能找到容身之處 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 7
麥肯錫收購設計公司真的有用嗎？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 1
“一人就是一支電通戰隊”的達·文西 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 6
史蒂夫·賈伯斯——設計師一般的經營者 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 9
手機為何停滯在非智慧型機水平？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 1
企業如何構建創意管理體系？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 4
“創意醫院”的患者們. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 7
讓阿蘭·杜卡斯泡杯麵 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 3
加布里埃·香奈兒設計的前後 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 5
有了人工智慧就不需要設計師嗎？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 7
如何學習設計？ . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 6 9
為何還在畏懼“品位”？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7 3
石斧、印盒與i P h o n e 的設計. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 7 7
至關重要的精度 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8 2
語言也需要講究精度 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 8 6
設計可以把未來帶到當下 . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 9 0
