手語教學的理論與實踐

內容簡介

本書從實際運用出發，選取了日常生活和教育教學工作中使用頻率較高的手勢語詞，重新設計日常生活和各科教學中經常遇到的場景，以真人拍攝方式，通過一個個鮮活的生活和教學畫面，營造語言學習的環境，增加手語學習的趣味性、實用性直觀性。不僅可以作為特殊教育學校的專業課教材、普通高等院校特殊教育相關專業的專業教材，同時，還可供社會相關從業人士、參加繼續教育學習的在職教師和廣大手語愛好者閱讀參考。

作者簡介

汪飛雪(1967-)，女，副教授，營口職業學院特殊教育分院教師，特殊教育專業學科帶頭人。多年來一直從事特殊教育教學法、手語等學科的教學。出版了《手語基礎》、《手語教學》、《聽覺障礙學生教學法》等多本教材。2006年，主講的《手語課程》被評為營口職業技術學院精品課程：2007年，主講的《特殊教育教學法課程》被評為遼寧省精品課程。參編的《手語會話》被教育部評為“十一五”普通高校規劃教材，填補了我困手語教學教材的空白，並於2009年被評為遼寧省精品教材。

王淑榮，1986年畢業於山東省泰安師範特殊教育專業，教育碩士，高級講師，中國就業促進會大學生就業促進工程博英通手語培訓中心特聘教師，濰坊幼教特教師範特殊教育專業課教師。主要從事《手語》、《殘障兒童早期干預》、《孤獨症兒童教育康復》等學科的教學與研究工作。主編了《葉1國聾人手語與語言基礎》、《特殊需要兒童的教育訓練》、《我們的特教故事》等著作；參與《中國手語》、《怎樣教育幫助聽力殘疾孩子》、《手語基礎》、《手語會話》(副主編)、《手語教學》(副主編)、《特殊教育學基礎》、《幼兒教師日語訓練教程》、《聽力殘疾兒童心理與教育》等書的編寫工作，有多篇論文在國家級、省級刊物上發表。

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