《手藝課程探索：沛縣封侯虎》是2018年江蘇鳳凰教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：手藝課程探索：沛縣封侯虎
- 作者：張振華
- 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
- 出版時間：2018年8月1日
- 開本：16 開
- ISBN：9787549969319
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《“手藝”課程探索：沛縣封侯虎/江蘇人民教育家培養工程叢書》的內容組織是以問題解決為導向的。全書分上、中、下三篇，每篇分兩個章節。上篇是關於“手藝”教育。著重闡述的是“手藝”的基本原理及“手藝”教育的意義，通過國際趨勢與國家需求說明開展“手藝”教育的重要性。中篇是“手藝”課程：沛縣封侯虎。主要以沛縣封侯虎為載體進行“手藝”課程開發與實踐的探索。具體包含課程的定位，怎樣確定該課程的目標，如何選擇與組織內容，開展指向目標的教學與目標匹配的評價及其課程實踐後的效果等。下篇是回顧與展望。旨在回顧作者20餘年的“沛縣封侯虎”課程開發歷程，從這些課程故事中，讀者會真實體驗到從理論到實踐層面的“沛縣封侯虎”手藝課程究竟是如何煉成的，以及通過“沛縣封侯虎”手藝課程的開發來看“手藝”教育的未來走向。
作者簡介
張振華，男，1972年8月出生。江蘇省美術特級教師，江蘇省“333工程”高層次人才培養對象，江蘇人民教育家培養對象，教育部“國培計畫專家庫”入庫專家。現任沛縣教育局教科所所長兼沛縣體育中學副校長。
1995年開始以家傳“沛縣封侯虎（布老虎）”非物質文化遺產進課堂為突破口，開啟鄉土民間藝術與兒童美術教學相結合的教改實驗，由此而下20年，提出“手藝”教育的主張。承擔《“沛縣封侯虎”課程發展研究》等部省級重點資助項目5項，出版《封侯虎藝術教育詩篇》等成果著作3部，發表相關學術論文100餘篇，其研究成果2013年榮獲“江蘇省人民政府首屆基礎教育教學成果特等獎”，2014年榮獲“教育部國家教學成果二等獎”。
圖書目錄
上篇 關於“手藝”教育
第一章 “手藝”及其教育意義
第一節 “手藝”的概念
第二節 “手藝”的功能特徵
第三節 “手藝”的傳承方式
第四節 “手藝”教育的價值體現
第二章 國際趨勢與國家需求
第一節 “手藝”教育是國際教育改革的一種趨勢
第二節 “手藝”教育是弘揚我國教育的優良傳統
第三節 開展“手藝”教育是落實國家相關教育政策的重要舉措
中篇 “手藝”課程：沛縣封侯虎
第三章 “沛縣封侯虎”手藝課程開發
第一節 “沛縣封侯虎”課程開發背景
第二節 “沛縣封侯虎”課程性質與目標
第三節 “沛縣封侯虎”課程內容
第四節 “沛縣封侯虎”課程實施
第五節 “沛縣封侯虎”課程評價
第四章 “沛縣封侯虎”手藝課程實踐
第一節 “沛縣封侯虎”課程課例呈現
第二節 “沛縣封侯虎”課程學生成長個案分享
第三節 “沛縣封侯虎”課程實踐效果
下篇 回顧與展望
第五章 我的“沛縣封侯虎”手藝課程故事
第一節 起步的故事——“手藝”教學的萌芽
第二節 發展的需要——從一本小冊子開始的綜合實踐活動
第三節 專家的引領——“沛縣封侯虎”系列課程的醞釀
第四節 收穫的喜悅——“沛縣封侯虎”課程的推廣與影響
第六章 “沛縣封侯虎”手藝課程展望
第一節 從“沛縣封侯虎”看“手藝”教育的走向
第二節 “手藝”課程的發展與展望
附錄一：校本課程背後的傳統文化保護
附錄二：“手藝”課程：尋民族文化之根
附錄三：“人民教育家論壇”·張振華“沛縣封侯虎”課程建設研討會實錄
後記
