基本介紹
基本信息,內容簡介,目錄,
基本信息
ISBN：10位[7508811283]13位[9787508811284]
出版日期：2006-6-1
定價：￥23.50元
內容簡介
手持技術是一種套用最先進的實用技術和教育理念、集數據採集與分析於一體的實驗系統，將手持技術套用於研究性學習，既體現了新一輪基礎教育改革的思想和理念，又符合學生學習的認知規律。
目錄
序言
前言
第1篇手持技術在研究性學習中的套用解讀
一、手持技術在研究性學習中套用的層次和類型
(一)手持技術能進行數位化的研究性學習
(二)手持技術在研究性學習中套用的3個層次
(三)手持技術在研究性學習中套用的多種類型
二、手持技術在研究性學習中套用的幫手——概念圖軟體
(一)概念圖軟體的介紹和使用
(二)概念圖軟體對手持技術套用於研究性學習中的獨特幫助
(三)手持技術套用於國小研究性學習中概念圖軟體使用案例
(四)手持技術套用於中學研究性學習中概念圖軟體使用案例
三、手持技術套用於研究性學習的心理學基礎
(一)手持技術套用於國小研究性學習的心理學基礎
(二)手持技術套用於中學研究性學習的心理學基礎
(三)教學實驗——探索學生對科學概念的認知過程
第2篇手持技術在研究性學習中的套用案例
一、手持技術套用於國小研究性學習案例開發
(一)解決教科書“認知難點”的案例——小學生“利用‘手持技術’探究種子發芽條件”的研究
(二)幫助理解“科學核心概念”的案例——影響大氣“溫室效應”的因素
(三)探究社會熱點現象的案例——教室光照度的測量及燈管使用的研究
二、手持技術套用於中學研究性學習案例開發
(一)解決教科書“傳統疑難實驗”的案例——探究影響過氧化氫分解速率的因素
(二)探究社會熱點現象的案例——廣州公共運輸工具車廂內二氧化碳含量的研究
(三)研究變數之間關係的案例——探究溶解度與溫度之間的關係
(四)研究日常生活問題的案例——探究“金魚存活的條件”
(五)用於青少年科技創新大賽的案例——深層次探究溶解氧和中和反應
(六)研究生態環境的案例——利用微型氣象站探究課室環境與人類活動的相互影響
(七)培養“定量”思考的案例——研究酸鹼中和反應中pU的變化規律
(八)解決傳統實驗難以進行的案例——研究不同類型酸鹼中和反應中的pH變化
(九)深化“量”的思維方式的案例——研究不同濃度酸鹼中和反應中的pH變化
(十)套用於綜合學科的案例——研究廣州市河湧水質情況
第3篇手持技術在研究性學習中套用的心理機制研究
一、研究性學習與問題解決
(一)研究性學習與問題解決的關係
(二)心理學對一般問題解決的研究
(三)科學問題解決的研究
(四)化學問題解決的研究
二、手持技術解決定量問題的心理機制的實驗
……
主要參考文獻
