內容簡介
這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。
國小六年級學生金鈴,是一個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,並為保留心中那一份天真、純潔,和家長、老師作了許多“抗爭”。最後,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
小說藝術地展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,並能給讀者以思考和啟迪。
黃蓓佳傾力打造,溫情筆觸,直面當前,憾動你心!這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。小說藝術地展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活,成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象,情節生動,情感真切,語言流暢,富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。曾獲第五屆宋慶齡兒童文學提名獎,第六屆中宣部精神文明建設“五個一工程”獎,第六屆江蘇優秀圖書特別獎,第四屆全國優秀兒童文學獎,第十屆全國優秀暢銷書獎(少兒類)。
作品目錄
總序
一 關於主人公簡短和必要的介紹
二 關於老師
三 關於父母
四 好學校,壞學校
五 好孩子,壞孩子
六 要命的數學
七 病急亂投醫
八 為女兒減肥,減瘦了爸爸和媽媽
九 天上掉下來的小妹妹
十 當家理財好滋味
十一 小人得志和君子報仇
十二 外婆家,奶奶家
十三 意外事件
十四 貓和鼠,你喜歡哪個
十五 爸爸的大魚
十六 真的獲獎了
十七 獲獎專業戶
十八 狼狽的模擬考試
十九 老師病了
二十 求教無門
二十一 我可以養蠶了
二十二 種瓜得豆,而且是顆金豆
二十三 請允許我有一個秘密
二十四 媽媽當了偵探
二十五 最後一個兒童節
二十六 跑吧,孩子,衝刺吧
作家與作品
作家相冊
作家手跡
主要著作目錄
本書獲獎記錄
打開孩子的心扉——喜讀《我要做好孩子》
傾聽孩子的心聲——讀黃蓓佳的兒童文學新作《我要做好孩子》
作者簡介
黃蓓佳1955出生於江蘇如皋。1973年開始發表文學作品。1982年畢業於北京大學中文系文學專業。1984年成為江蘇省作家協會專業作家。現任中國作家協會全國委員會委員,江蘇省作家協會副主席、創作室主任。
主要作品有長篇小說《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派克式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》,中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請和我同行》、《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險遊戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》,散文隨筆集《視窗風景》、《生命激盪的印痕》、《玻璃後面的花朵》及《黃蓓佳文集》四卷等等。
主要兒童文學作品包括長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《漂來的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠的風鈴》,中短篇小說集《小船,小船》、《遙遠的地方有一片海》、《蘆花飄飛的時候》及《中國童話》等。作品曾獲全國優秀兒童文學獎、中宣部“五個一工程”獎、國家優秀兒童文學圖書獎、冰心兒童文學獎,宋慶齡兒童文學獎,及部省級文學獎數十種。根據這些作品改編的電影和電視劇、戲劇獲得國際電視節“金匣子”獎、中國電影華表獎、中國電視劇飛天獎等等。有多部作品被翻譯成法文、德文、俄文、日文、韓文出版。
後記
少年英雄夢
1980年前後,我曾經狂寫過兒童文學,創造過在同一期《少年文藝》上發表兩篇作品的紀錄。發表了,還怕別的作者不滿我多占版面,一篇用真名,另一篇用筆名。如今想起來,那樣的狂熱有一點匪夷所思。那時候年輕,年輕是聽不得表揚的,讀者一喜歡,編輯一欣賞,再弄上幾個小獎,勁頭就像高燒時的體溫表,蹭蹭地上去了。只可惜,熱得快也涼得快,說不寫就不寫,此後的十多年沒有沾過兒童文學的邊,完完全全地成了一個兒童文學的局外人。
一九九六年,我的女兒國小升國中。身為母親的我,和孩子共同經歷了一場算得上慘酷的升學大戰(那一年國小升國中是要憑成績錄取各等級學校的)。考試結束,塵埃落定,我在整理家中堆積成山的複習資料和模擬試卷時,心中感到了酸澀:我們的孩子就是這樣舉步維艱地跨入人生的嗎?他們必須要這樣過關斬將、殺得屍橫遍野、血流成河,才能被社會發一張“許可證”嗎?
很隨意地,我跟我的同事朋友們談起感想,竟收到一致的苟同和慫恿,他們說,你寫出來吧,寫成小說吧。
就這樣,我用了大概二十天的時間,寫下這本《我要做好孩子》,平均日寫萬字。對人到中年又家務纏身的我,這幾乎是一種不可思議的狂奔速度。不是我自己在奔,是我的文字、我的人物、我的故事在引領我疾走。寫的就是我女兒的生活,我們家庭的生活,女兒在學校的生活,太熟悉的內容,簡直不需要編排,不需要想像,只需在書桌前坐下來,無數生動的場景爭先恐後要湧出筆端,有一種欲罷不能的酣暢。
小說完成後,又以最快的速度出版,大概也是一個月吧。記得我是12月初才決定寫這本書,春節剛過,漂亮的樣書已經送到我的手上。我女兒先看。她是自己在看自己,連看三四遍,一邊看著,一邊嘻開嘴巴,一個人偷著樂。然後,我開始在不同的場合聽到了孩子們驚嘆一句同樣的話:“金玲跟我真像啊!阿姨你怎么知道我的事情的呢?”
我當然不知道他們。可我知道我的女兒。我的女兒是千千萬萬個“他們”中的一個。我寫好了女兒的故事,自然就寫好了“他們”的故事。
我女兒現在已經是大三的學生了。前幾天她還從國外打電話回來,要求我給她寄去我的幾本兒童長篇小說,她室友們要看。這些已經殺出考試重圍的孩子,這些已經長大成人的孩子,他們還想重溫一遍閱讀兒童小說的快樂。
快樂並憂傷,或者說,快樂並思想,這是我對自己寫作兒童小說的要求。不有趣不行,僅僅有趣更不行,得讓我的文字和人物在孩子心裡留下來,很多年之後還能記住一部分,在他們回憶童年時,心裡有一種溫暖和感動。
我時刻都在問自己:我做到了嗎?
我知道我是努力的,我把孩子當上帝一樣尊敬,從來都沒有低估他們的智慧和能力。我努力追趕孩子們前進的步伐,像夸日追日一樣辛苦。這樣,孩子們進步了,我的作品也就進步了。
還要努力。寫作的快樂就在努力之中。