作者：胡冬娟
兒童的發展要經歷一道又一道的“起跑線”，每條起跑線都是發展的關鍵。其中，很重要的一條起跑線就是“入學”，起跑的第一腳蹬得好，開端有利，入學伊始順利，就奠定了堅實的基礎。
基本介紹
- 書名：我要上國小了:行為能力篇
- 作者：胡冬娟
- ISBN：10位[7505607235] 13位[9787505607231]
- 定價：￥9.80 元
- 出版社：連環畫出版社
- 出版時間：2006-5-1
內容提要,圖書目錄,
內容提要
本書是行為能力篇，書中圍繞孩子在入學初容易出現的問題，分喜歡上國小、生活能力準備、良好的學習習慣準備、社會適應能力準備、自我保護準備。知識準備五大主題。每一主題都緊密結合這一階段幼兒的身心發展特點，即有科學的訓練方案，又有給家長的建議，還特別為孩子們引入了活潑、有趣的卡通形象。相信孩子們在本書的指導和幫助下，能做好充分的入學準備，更快、更好地適應國小的生活，減輕分離焦慮，在校生活快樂、健康成長。
圖書目錄
喜歡上國小
學習為主
準備學習用品
積極的情緒
不嚇唬孩子
熟悉學校環境
了解國小學習模式
熟悉上學路線
結伴而行
開學的第一天
生活能力準蚤
喝水
穿衣
使用廁所
整理自己的衣物用品
獨立性1
獨立性2
愛整潔
聽鬧鐘主動起床
不午睡
生活有規律
認識學習用具，學會整理書包
收拾玩具
有始有終
愛勞動
良好的學習習慣準備
學會傾聽
愛動腦
培養閱讀興趣
注意力的培養
堅持性
廣泛的興趣與知識面
今天的事，今天做
主動完成任務
理解任務性語言
指令遊戲
按時、快速完成作業
獨立完成作業
固定的作業時間
做完作業再去玩
提前整理書包
敢問勤問
愛護書籍
作業整潔
上課鈴、下課鈴
舉手發言
不隨便離開座位
課間十分鐘
看書的姿勢
有利於眼睛的習慣
正確書寫姿勢
糾正左右手
區分左右
學會寫名字
認識田字格
描畫
基本閱讀技能
識字興趣
寫數字
社會適應能力準備
老師好
禮貌用語
敲門
不翻別人的東西
喜歡別人的東西，怎么辦?
獨立解決問題
知錯能改
講信用
遵守規則
控制情緒
自我保護準備
我的家庭
認識安全標誌
交通安全
緊急服務電話
不玩火
火中自救
走散了怎么辦?
不跟陌生人走
擺脫壞人
不要陌生人的東西
不在路上打鬧
不圍觀
小心刀剪
不做危險動作
不從高處往下跳
運動衛生
扭傷腳怎么辦?
流鼻血了，怎么辦?
不到建築工地玩
不亂動電器
小心石子、玻璃
好好走路
安全飲食
著裝安全
敢於說不
防止身體侵犯
防止玩耍時的傷害
不隨便告訴別人
陌生人來接你怎么辦?
不獨自到無人的地方玩
吃東西時不嬉戲打鬧
會“咬”人的美食
防溺水
防燙傷
獨自在家
