《我的第一本奧數書——奧數冠軍的零起步秘笈（一年級）》有三大特點： 第一，遵循孩子學習的特點設定欄目。本書作者長期從事數學競賽的培訓工作，深知孩子的特點是喜歡聽故事，因此本書每章的切入點是“故事堡”，用一個個有趣的小故事把孩子們吸引到數學學習中來，讓孩子在不知不覺中就會喜歡上數學。 第二，把發展孩子對數學的興趣放在首位，不搞難題、偏題、怪題，不搞題海戰術。讓孩子的奧數學習之路從零起步，循序漸進，一步步邁向神秘的數學殿堂。 第三，本套教程，從每個細節之處都強調方法比知識更重要。不僅僅“授之以魚”，更以“授之以漁”，教會還在解題的方法。書中設定的“知識點”、“分析與解答”、“思維導圖”等欄目，讓數學思維方法更醒目、更直觀。
基本介紹
- 書名：我的第一本奧數書:奧數冠軍的零起步秘笈
- 出版社：華東理工大學出版社
- 頁數：153頁
- 開本：16
- 定價：28.00
- 作者：陸霞
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787562834861
- 品牌：華東理工大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《我的第一本奧數書：奧數冠軍的零起步秘笈（一年級）》具有4大特色：
1. 故事堡
每章的切入點是一個個生動有趣的數學小故事；
2. 思維導圖
讓解題思路更清晰、更直觀，一目了然；
3. 順藤摸瓜
及時鞏固所學知識，避開題海戰術，題目設計更合理更科學。
4. 答案詳解
每道例題和每道習題全部配備詳細的分析與解答，是自學的好幫手。
1. 故事堡
每章的切入點是一個個生動有趣的數學小故事；
2. 思維導圖
讓解題思路更清晰、更直觀，一目了然；
3. 順藤摸瓜
及時鞏固所學知識，避開題海戰術，題目設計更合理更科學。
4. 答案詳解
每道例題和每道習題全部配備詳細的分析與解答，是自學的好幫手。
作者簡介
陸霞：華東師範大學心理系本科，華東師範大學教育系碩士。國小高級教師，虹口區百人工程培養對象，區骨幹教師，區園丁獎，曾榮獲區課堂教學比武一、二等獎。希望杯、中環杯數學競賽優秀輔導員，曾撰寫過《小學生必須掌握的數學知識》《我要上國小了：數學準備知識》《我要上國小了：數學思維訓練》等書籍。
圖書目錄
第一講 我會排順序
第二講 我會算加減
第三講 我會比一比
第四講 我會走迷宮
第五講 我會排隊伍
第六講 我會填圖形
第七講 我會鋸木頭
第八講 我會填等式
第九講 我會移多補少
第十講 我會做實驗
第十一講 我會買東西
第十二講 我會巧判斷
第十三講 我會找規律
第十四講 我會辨方向
第十五講 我會填得符
第十六講 我會摸彩球
第十七講 我會看時間
第十八講 我會填數謎
第十九講 我會數圖形
第二十講 我會填數陣
第二十一講 我會擺火柴棒
第二十二講 我會寫數字
第二十三講 我會玩圖形
開心果——答案詳解
第二講 我會算加減
第三講 我會比一比
第四講 我會走迷宮
第五講 我會排隊伍
第六講 我會填圖形
第七講 我會鋸木頭
第八講 我會填等式
第九講 我會移多補少
第十講 我會做實驗
第十一講 我會買東西
第十二講 我會巧判斷
第十三講 我會找規律
第十四講 我會辨方向
第十五講 我會填得符
第十六講 我會摸彩球
第十七講 我會看時間
第十八講 我會填數謎
第十九講 我會數圖形
第二十講 我會填數陣
第二十一講 我會擺火柴棒
第二十二講 我會寫數字
第二十三講 我會玩圖形
開心果——答案詳解
序言
數學是一門重要的基礎學科，記得上個世紀八十年代曾經流行過非常響亮的一句口號：學好數理化，走遍天下都不怕。數學，顯然是數理化的領頭羊。這句話也從某個側面告訴我們，數學是其他學科的基礎。在科技飛速發展的21世紀，數學的重要性更是毋庸置疑的。
數學，是鍛鍊思維的體操。思維的鍛鍊，要從小開始抓起。通過科學、嚴格、系統的訓練，為今後進一步深造學習打好堅實的基礎。
這套奧數教程有三大特點：
第一、 遵循孩子學習的特點設定欄目。本書作者長期從事數學競賽的培訓工作，深知孩子的特點是喜歡聽故事，因此本書每章的切入點是“故事堡”，用一個個有趣的小故事把孩子們吸引到數學學習中來，孩子們不知不覺地就會喜歡上數學。
第二、 把發展孩子對數學的興趣放在首位，不搞難題、偏題、怪題，不搞題海戰術。過難過怪過偏的題目，只能挫傷孩子們對數學的興趣；題海戰術只能加重孩子課外學習的負擔，讓孩子們的寶貴時間浪費在不必要的、枯燥無聊的重複之中。這套教程讓孩子的奧數學習之路從零起步，循序漸進，一步步邁向神秘的數學殿堂。
第三、 本套教程，從每個細節之處都強調方法比知識更重要。不僅僅“授之以魚”，更“授之以漁”，教會他們解題的方法。思維的訓練，關鍵就是在方法，方法掌握了，事半功倍，本套教程中所設定的“知識點”讓每一章的重點難點一目了然，而“分析與解答”、“思維導圖”等欄目，讓數學思維方法更醒目、更直觀。本書的每道例題、練習題都有詳細的解答過程和步驟，既可作為學校的第二課堂的興趣教材，也適合孩子們在家自學。
國小階段是每個孩子人生之中求學的起步階段，我們希望我們的這些理念能夠得到家長們和老師們的認同。編一套奧數書並不難，難就難在要編出一套能讓孩子們真正喜歡的奧數輔導書，如果本套書能夠在孩子們的成長道路上給予他們哪怕一丁點的幫助，我們也就心滿意足了。
數學，是鍛鍊思維的體操。思維的鍛鍊，要從小開始抓起。通過科學、嚴格、系統的訓練，為今後進一步深造學習打好堅實的基礎。
這套奧數教程有三大特點：
第一、 遵循孩子學習的特點設定欄目。本書作者長期從事數學競賽的培訓工作，深知孩子的特點是喜歡聽故事，因此本書每章的切入點是“故事堡”，用一個個有趣的小故事把孩子們吸引到數學學習中來，孩子們不知不覺地就會喜歡上數學。
第二、 把發展孩子對數學的興趣放在首位，不搞難題、偏題、怪題，不搞題海戰術。過難過怪過偏的題目，只能挫傷孩子們對數學的興趣；題海戰術只能加重孩子課外學習的負擔，讓孩子們的寶貴時間浪費在不必要的、枯燥無聊的重複之中。這套教程讓孩子的奧數學習之路從零起步，循序漸進，一步步邁向神秘的數學殿堂。
第三、 本套教程，從每個細節之處都強調方法比知識更重要。不僅僅“授之以魚”，更“授之以漁”，教會他們解題的方法。思維的訓練，關鍵就是在方法，方法掌握了，事半功倍，本套教程中所設定的“知識點”讓每一章的重點難點一目了然，而“分析與解答”、“思維導圖”等欄目，讓數學思維方法更醒目、更直觀。本書的每道例題、練習題都有詳細的解答過程和步驟，既可作為學校的第二課堂的興趣教材，也適合孩子們在家自學。
國小階段是每個孩子人生之中求學的起步階段，我們希望我們的這些理念能夠得到家長們和老師們的認同。編一套奧數書並不難，難就難在要編出一套能讓孩子們真正喜歡的奧數輔導書，如果本套書能夠在孩子們的成長道路上給予他們哪怕一丁點的幫助，我們也就心滿意足了。
