學前兒童分級閱讀能力培養用書：我能當上中隊長嗎？

《學前兒童分級閱讀能力培養用書：我能當上中隊長嗎？》，是魏捷 著 佘燕敏 繪，華東師範大學出版社在2012-01-01出版的圖書。

基本介紹

• 書名：前兒童分級閱讀能力培養用書：我能當上中隊長嗎？
• 作者：魏捷 著 佘燕敏 繪
• ISBN：9787561788837
• 頁數：31
• 出版社：華東師範大學出版社
• 出版時間：2012-01-01
• 裝幀：平裝
• 開本：16開

概述

書名：學前兒童分級閱讀能力培養用書：我能當上中隊長嗎？

作　者：

叢 書 名：

出 版 社：

ISBN：

出版時間：

版　次：1

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裝　幀：

開　本：

所屬分類：圖書 > 少兒 > 幼兒啟蒙

圖書 > 教材教輔 > 幼稚園

印刷時間：2012-01-01

紙　張：膠版紙

印　次：1

正文語種：中文

附　件：

套裝數量：0

讀者對象：

定 價：￥8.00

內容簡介

為孩子編書不容易。《學前兒童分級閱讀能力培養用書：我能當上中隊長嗎？（幼小銜接）（大班適用）》傾注了愛和真誠，還有理性的思考和尊重——讓每個孩子按照自己的節奏和速度成長。我們試圖從興趣、習慣、能力三個方面，分級組合不同的閱讀材料。“分級”不是“量尺子”，而是“照鏡子”；不是對一群孩子的閱讀水平進行排序和區分高低，而是對每個孩子的階段性發展分別進行觀察和對照。

在指導用書中，我們提供了一套早期閱讀能力發展目標體系，分為逐層遞進的三個級別，以幫助教師和家長有效運用閱讀材料，促進孩子閱讀能力的發展。

指導孩子閱讀不容易。明智的做法是提供“促進性的閱讀環境”，激發孩子豐富的潛能，愛上閱讀，享受閱讀。所有的素材，都是承載著文學滋養和心靈蘊藉的小船，幫助孩子從親子（師生）共讀“擺渡”到自主閱讀。

做一個孩子不容易。“無憂無慮”並非生活的真實狀態，希望《學前兒童分級閱讀能力培養用書：我能當上中隊長嗎？（幼小銜接）（大班適用）》能重返孩子的世界，理解、照應他們的需求——獲得認知、表達情感、樹立信念；也希望運用兒歌童謠、科學故事、生活故事、遊戲故事等形式，串聯起懵懂與機智、孤寂與繽紛、煩惱與歡欣交織的童年。

中國原創圖畫書，關注中國傳統文化、民族價值觀和本土生活的呈現。童真的語言，童趣的圖畫，甜蜜而酣暢；不期而至的愉悅，潛移默化的影響，恆久而漸然釋放。把閱讀的快樂還給孩子，是編輯這套書的最大心愿。