基本介紹
作者簡介,目錄,
作者簡介
譚輝，現任世界品牌500強《華盛頓郵報》KAPLAN高等教育（中國）首席顧問，嘉庭教育管理機構創始投資人，青少年學業診斷、諮詢、規劃和個性化成材研究專家。
十幾年來的教育教學經歷，十餘個國家的學術交流協作，對二百多個學術機構和優秀院校教育模式的深度比照、研討和創新，終成獨有的“家教之道”。
作者旅居洛杉磯、上海和青島。目前，正在創辦全國100所連鎖“家長學校”（專門培訓家長）和1000所“美國式家庭學校”（開設在家裡的高水平學習中心）。
兒子譚天，沒被早教、沒被溺愛、沒被補課，卻在作者看似漫不經心的”誘導”之下，自己把自己教育成了品學兼優的好孩子、好學生，獲得國家、省市等級別的諸多榮譽和獎勵。
2010年8月，譚天前往洛杉磯鑽石高中學習。他早先養成的自我教育習慣和獨立的個性開始發揮作用，綜合得分後來居上並保持第一，成為該校少有的幾位榮譽學生之一。
目錄
序言一 讓愛成倍增長
序言二 多數家長落後60年
第一部分 不管三七的21個“陷阱法則”
誰為誰活著——兼答“我這個家長當得可真累”
孩子的天性——兼答“孩子不愛學習的原因”
別讓孩子看扁你——兼答“家長不是朋友”
安全距離——兼答“孩子的學習孩子自己管”
學會閉嘴——兼答“家長不要太囉唆”
家長最好多個心眼——兼答“賞識教育是風”
想害誰就給誰補課——兼答“補課是大多數孩子的毒藥”
學會給孩子下“圈套”——兼答“好家長不一定表里如一”
好學校和好老師——兼答“普通學校、普通老師就足夠”
如何看待早教——兼答“這也能算教育”
好成績未必好——兼答“高分不一定是好事”
差成績未必差——兼答“差成績不一定是壞事”
